Консультация для родителей «Воспитание звукопроизношения у ребенка».
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей

«Воспитание звукопроизношения у ребенка».

Воспитание правильного звукопроизношения - важная задача для родителей и педагогов необходимо, чтобы в семье и в дошкольном учреждении все участники обучения ребенка произносили звуки правильно. Родителям нужно ни в коем случае не подражать язык ребенка, и не стимулировать тем самым не правильную речь.

Например: родители, услышав от ребенка не правильное слово, и посчитав его смешным, начинают это слово произносить именно в этой манере, как сказал ребенок, нежели исправить его сразу. Поэтому у ребенка формируется неправильное звукопроизношение и нарушение речи.

Слова должны произноситься одинаково правильно в общении со взрослыми и детьми. Во время игр и занятий нужно больше внимания уделять произношению звуков, проговаривать их или пропевать, либо подражать в звуках животным. Ребенок не должен всегда играть один, ему обязательно нужно общение в процессе игр. Хорошо если родители помогут ребенку придумывать сюжет, распределять роли, при этом речь ребенка будет улучшаться, он будет запоминать больше слов расширять свой словарный запас.

Полезно читать ребенку сказки, пересказывать их своими словами, подключая и ребенка к пересказу. Кроме сказок можно давать пояснения всем природным явлениям и бытовым ситуациям, которые с ним происходят тем самым развивая помимо речи любознательность и предостеречь о какой-либо опасности.

Нужно приучать из звуков складывать простые слова, поддерживать интерес к буквам, звукам. И чем обширнее словарный запас у окружающих ребенка людей, тем активнее развивается его речь.

Советы для родителей как организовать занятия с ребенком по правильному звукопроизношению.

1. Занятия должны носить занимательный характер, быть регулярными, не нужно превращать эти занятия в учебные часы.
2. Заниматься такими занятиями можно во время прогулок, поездок куда-либо, в спокойной обстановке.
3. Необходимо сразу приучать ребенка к самостоятельному выполнению заданий.  
4. Задания должны быть непродолжительными и не вызывать утомления.
5. Желательно обговорить с ребенком, что вы будете делать завтра.
6. Необходимо поддерживать у ребенка желание заниматься, поощрять его успехи, и учить преодолевать трудности.

Спасибо! Удачи!