Презентация родительского собрания «Семья самоё тёплое место на Земле»
презентация

Слайд 1

«Семья самоё тёплое место на Земле» РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ МДОУ «Детский сад «Родничок» г.Надыма»

Слайд 2

Цель : психолого-педагогическое просвещение, повышение родительской компетентности в вопросах атинаркотического воспитания дошкольников . Задачи : Побудить родителей к размышлениям и дать установку , что главным воспитателем ребёнка является семья. Дать сведения родителям о некоторых психоактивных веществах, о том как защитить своего ребёнка от наркотиков; Развивать у родителей знания о формировании жизненных навыков их детей, правилах адекватного поведения в различных жизненных ситуациях.

Слайд 3

Каждый ребёнок хочет быть защищённым и ощущать себя в безопасности. Это ощущение подкрепляется тёплой атмосферой в семье .

Слайд 4

Семья - главный воспитатель. Родители передают детям семейные ценности, модели поведения, создают условия и помогают само реализовываться, формируют у них навыки здорового образа жизни, конструктивного разрешения конфликтов, учат противостоять негативному давлению среды, принимать самостоятельные нравственные решения

Слайд 5

Будущее ребёнка, каким оно будет, как вы его видите? Какие проблемы Вас как родителей больше всего волнуют, пугают и даже страшат? Чего бы Вы, не хотели для своего ребёнка в будущем? Считаете ли вы , что проблема наркотиков может коснуться Вашего ребёнка? Как вы думаете, кто должен выполнять главную защитную функцию детей, в том числе и обеспечить защиту детей от наркотиков? Ответьте на вопросы:

Слайд 7

Как защитить своего ребёнка от наркотиков и когда следует начинать атинаркотическое обучение? Антинаркотическое обучение часть воспитательного процесса; Начинайте атинаркотическое обучение как можно раньше с дошкольного возраста.

Слайд 8

Что должны знать взрослые о наркотиках: Легальные наркотики: табак, алкоголь, летучие вещества бытовой химии. Нелегальные наркотики: героин, анаша, экстази, кокаин и другие. Что должен знать ребёнок : Бытовые химические вещества опасны для здоровья (лаки, краски, растворители стиральные порошки); Лекарства приносят не только пользу , но и вред и их нельзя брать без разрешения взрослых.

Слайд 9

Необходимо выработать и соблюдать четкие антинаркотические семейные правила. • Соответствие между вашими словами и поступками: не может быть двух моралей, вы сами (ваше поведение) служит положительной или отрицательной ролевой моделью для ребенка, принимающего решение четко соблюдать антинаркотические семейные запреты или нет. Если вы сами не употребляете алкоголь, наркотики, не курите - это и будет положительной ролевой моделью для ваших детей. • Обязательное обсуждение с детьми проблем употребления алкоголя, табака, наркотиков, начиная с дошкольного возраста. Не нужно бояться обсуждать с детьми острые и болезненные темы: они должны знать, что могут доверять и полагаться на вас. К сожалению, отрицательные модели и образцы поведения они могут найти в окружающей их среде (другие взрослые, сверстники, ребята постарше). Употребление алкоголя и курение табака является социально приемлемой нормой в разных слоях общества. Осознание, принятие, соблюдение антинаркотических семейных правил и ценностей поможет им сделать ответственный выбор. • Проведение семейных праздников без алкоголя, особенно если на них дети. • Дети очень наблюдательны и замечают, как семейные ценности влияют на поведение родителей. И постепенно перенимают ваши убеждения, установки, стереотипы поведения.

Слайд 10

«Семейные ценности помогающие антинаркотическому воспитанию». • Наличие установок и убеждений, не допускающих употребления алкоголя и наркотиков ни при каких обстоятельствах. («Пить - значит не быть») • Следование здоровому образу жизни («В здоровом теле - здоровый дух») • Самостоятельность принятия решений, независимость от негативного влияния среды, умение отстоять свою позицию, самоуважение («Своя голова на плечах», «Свобода дороже», «Сам себе хозяин») • Ответственность, обязательность («Дал слово - держи», «Взялся за гуж - не говори, что не дюж») • Взаимопонимание («С полуслова, с полувзгляда») • Взаимодоверие («Как самому себе») • Духовность («Не хлебом единым жив человек») • Творческая деятельность (цель ее - привить интерес и создать сильную мотивацию для выбора в жизни здоровых альтернатив). • Другие значимые общечеловеческие ценности.

Слайд 11

ПИСЬМО-ПОЖЕЛАНИЕ к самым близким и дорогим людям – моим родителям Не давайте пустых обещаний. Не придирайтесь ко мне по пустякам. Не читайте нотаций. Не выбирайте мне друзей. Не ругайте и не обзывайте меня. Я прошу Вас просто любить меня!!!

Слайд 12

воспитание как целенаправленный процесс способно влиять на стихийный процесс социализации подрастающего поколения при определенных условиях: уберечь детей от наркотиков может только семья, ведь это самое тёплое место на свете, где ребёнку уютно, спокойно, не страшно, здесь его любят и понимают. Семья «зонт любви», который защищает от житейских невзгод, бурь и дети должны об этом знать. Родители всегда должны любить и оберегать ребёнка, только их без оценочная любовь и безусловное принятие ребёнка могут спасти его в этом сложном, бушующем мире. Об этом говорит наш плакат «Семья самое тёплое место на Земле!»., Таким образом,

Слайд 13

РЕФЛЕКСИЯ Что полезного почерпнули Вы для себя сегодня? Что было самым неожиданным? Какие вопросы, пожелания возникли в ходе сегодняшней встречи?

Слайд 14

Литература: 1 . Вассерман Л.И., Горьковская И.А. Ромицына Е.Е. «Психологические тесты для исследования семейных отношений. Тюменский областной наркологический диспансер, Тюмень, 2001г. 2 .С.В. Глебова. «Детский сад- семья: аспекты взаимодействия». ТЦ «Учитель». Воронеж. 2007 3. Казанцев И.И.. Караваева Н.С. «Рука в руке». Областной наркологический диспансер, Тюмень, 2001г. 4. И.М. Марковская «Тренинг взаимодействия родителей с детьми». Речь. Санкт-Петербург.2006. 5. Е.А. Ничипорюк. «Диагностическая работа в детском саду». Ростов на Дону Феникс. 2005.

Слайд 15

Здоровья Вам и удачи в воспитании Ваших детей!