Особенности детской тревожности
материал
Детская тревожность — устойчивое состояние, являющееся индивидуальной психологической особенностью каждого ребёнка, которая проявляется в склонности к опасениям, частым переживаниям и имеющая негативную эмоциональную окраску.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Особенности детской тревожности
Детская тревожность — устойчивое состояние, являющееся индивидуальной психологической особенностью каждого ребёнка, которая проявляется в склонности к опасениям, частым переживаниям и имеющая негативную эмоциональную окраску. Высокая тревожность может служить основой появления трудностей в обучении и во взаимоотношениях с окружающими т. к. она создаёт эмоциональный дискомфорт в общении и препятствует установлению и поддержанию контакта, снижает продуктивность познавательной деятельности.
Проявление тревожности у детей носит ситуативный характер. Часто тревога связана с будущим, которое еще не известно. Если ребенок тревожится очень часто и его тревога становится устойчивым состоянием, то можно говорить о возможности формирования у него тревожного характера. Такой ребенок часто находится в подавленном настроении, у него плохо выстроены взаимоотношения с внешним миром, он постоянно находится в предчувствии грозящей опасности . Все это в будущем приводит к заниженной самооценке и пессимизму.
Причины возникновения тревожности у детей
- Ребенок очень чувствителен и впечатлителен;
- Не уверен в себе, и все время живет в ожидании негативных событий и последствий;
- Такие дети имеют склонность к вредным привычкам невротического характера (часто они грызут ногти, или кожи вокруг ногтей, кручение волос, частые моргания и т.д.). Манипуляция с собственным телом снижает у них эмоциональное напряжение, успокаивает;
- У тревожных детей серьезное, сдержанное выражение лица, опущенные глаза, на стуле сидят аккуратно, стараются не делать лишних движений, не шуметь, предпочитают не обращать на себя внимание окружающих;
- В семье происходят значимые перемены (рождение второго, третьего и т.д. ребенка, смерть одного из родителей, развод или наоборот брак...);
- В семье принят непоследовательный тип воспитания. Нет четких представлений о том, в каких случаях наказывать детей, в каких нет...)
- Нет разумного распорядка дня, традиций, ритуалов...
- Ребенок из неблагополучной семьи
- Часто родители сами дают ребенку множество тревожных посылов: "Ты плохой... У тебя не получиться... У тебя все и всегда неправильно..." В этих случаях ребенок не будет уверен, что справиться даже с легким заданием;
- Ребенок уже пережил психологическую травму или травмирующее событие, с которым его психика не может справиться самостоятельно;
- Родители "привязывают " ребенка к себе, что без них он теряется и даже с простым заданием справиться не может, ему болезненно нужна ваша поддержка или одобрение...
Советы Родителям тревожных детей:
- Всегда поддерживайте словом и делом своего ребенка чем бы он не занимался, какую бы деятельность не выполнял (ребенок должен чувствовать, и постоянно убеждаться в том, что вы его любите и будите любить не зависимо от его достижений);
- В постоянно меняющемся и развивающемся внутреннем мире ребенка важна стабильность (будьте уверены в себе, устойчивы в своей семейной системе, последовательны в воспитании);
- Если перемены в семье неизбежны, поговорите с ребенком об этих изменениях, подготовьте его, принимая во внимание его чувства. Отсутствие информации - источник тревоги;
- Обсуждайте с ребенком предстоящий день: планы, дела, поездки...;
- Давайте ребенку положительные послания относительно его возможностей справляться с чем-то, что ему предстоит пережить или сделать. Не критикуйте, а направляйте, как нужно поступить правильно. Это поможет ребенку заниматься новыми видами деятельности без тревоги и страха за неудачу;
- Формируйте у ребенка адекватную самооценку (не сравнивайте его с другими детьми, все дети разные и особенные);
- Побольше гуляйте с вашим малышом, играйте вместе с ним, полезны игры с камушками, песком, природным материалом...);
- Не заставляйте делать то, что вызывает у ребенка тревогу, подождите пока он сам не захочет проявить себя, имейте терпение;
- Просто любите своих детей такими, какие они есть, ведь дети это самое огромное счастье, которое у нас есть...
Желаю успехов!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/25/picture-211697-1361813228.jpg)
Использование методов коучинга при проведении родительского собрания на тему «Детская тревожность в системе детско-родительских отношений».
На примере родительского собрания «Детская тревожность в системе детско-родительских отношений», хочу поделиться опытом использования методов коучинга в работе с родителями....
Причины возникновения и особенности проявления тревожности у детей дошкольного возраста
Статья о причинах возникновения тревожности у детей...
Консультация для педагогов на тему: «Особенности проявления тревожности у детей дошкольного возраста»
В.В. Гафаров определяет детство как период наибольшей чувствительности к различным неблагоприятным факторам вследствие прочности первичных впечатлений и низкой сопротивляемости нервной системы ребенка...
Статья "Особенности проявления тревожности у младших школьников"
Цель: изучение и описание проявлений тревожности у детей младшего школьного возраста с различными типами темперамента.Задачи:1. Выделить теоретические основы исследования проблемы тревожности в младше...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/10/picture-1366017-1702241151.jpg)
Консультация для воспитателей «Тревожные дети. Методы борьбы с детской тревожностью».
Тревожность – состояние нервно-психического напряжения, когда нейтральная ситуация воспринимается как угрожающая. Следует отличать тревожность от тревоги. Если тревога – это эпизодические ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/20/picture-1306396-1611140951.jpg)
Детская тревожность. Как помочь тревожному ребенку?
Детская тревожностьТревожностью обычно называют повышенную склонность испытывать опасения и беспокойство. В каких-то ситуациях тревога оправдана и даже полезна: она мобилизует человека, позволяет избе...
«Особенности проявления тревожности и страхов у детей»
Методический материал для педагогов и родителей "Особенности проявления тревожности и страхов у детей"....