Гимнастика
консультация (младшая группа)

Артикуляционная гимнастика                  позволяет  сформировать определенные уклады и выработать полноценные движения органов артикуляционного аппарата, необходимые для         правильного произношения звуков. 

Правила проведения артикуляционной гимнастики:         

 1. Выполнять  артикуляционную гимнастику необходимо ежедневно для того, чтобы выработанные навыки закрепились.                                                                               2. Упражнения выполняются сидя перед зеркалом.  Спина прямая, тело не напряжено, руки и ноги в спокойном положении.                                                              3. Длительность гимнастики 5-10 минут (5-7 упражнений).   Каждое упражнение повторяется 5-7 раз.                                                                                          4. Статические упражнения (удержание позы) выполняются по 10-15 секунд.                                                           5.  Последовательность при выборе упражнений – от простого к сложному.                                                         6. Добавлять одно новое упражнение необходимо тогда, когда ребенок успешно выполняет предыдущие.                                                                     7. Ребенок должен видеть лицо взрослого и его артикуляцию, а также свое лицо для самоконтроля.                                                         8. Взрослый должен следить за качеством выполнения упражнений, их точностью.                               9. Необходимо чередовать статические и динамические упражнения.

 «Хоботок»   сомкнутые губы вытянуть вперёд и удерживать до счёта «пять» (потом до счёта «десять»), вернуться в исходное положение

«Лягушечка/хоботок»                                        Попеременно растягивать губы в улыбке и вытягивать в трубочку.      

     «Лопаточка»                                                       Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на     нижней губе. Удерживать положение.

 «Заборчик»                                                                                                             Улыбнуться, показать сомкнутые зубы. Удерживать положение. 

         «Качели»                                                                           Рот открыт, кончик языка поднимать к верхним и опускать к нижним зубам.

     «Часики»                                                                            Рот приоткрыт, губы в улыбке. Кончик узкого языка передвигать из левого угла рта в правый (не облизывая губы)

         «Иголочка»                                                                         Рот открыт. Язык высунуть далеко вперед, сделать его узким.

      «Лошадка»                                               Присосать язык к небу. Пощелкать языком.

    «Дятел»                                    Стучать кончиком языка за верхними зубами многократно и отчетливо, произнося звук Д-Д-Д.

    «Чистим зубки»                                                         Рот закрыт. Вести язык круговыми движениями между губами и зубами.

Крокодильчик. Малыш высовывает кончик языка и слегка покусывает его зубками.

Постоянные тренировки помогут укрепить органы речевого аппарата в любом возрасте. Конечно, работу лучше начинать в раннем возрасте, когда ребенок еще не пошел в школу. Занятия позволяют сделать речь четкой, чистой и ритмичной, а для детей с нарушениями звукопроизношения такая гимнастика и вовсе является необходимостью.

Важны не только занятия с логопедом, но и самостоятельная работа родителей с ребенком. Помните о том, что для малыша это, прежде всего, игра, а придание этой игре коррекционного смысла – это ваша задача. Поэтому важно соблюдать все рекомендации специалиста, касающиеся периодичности и специфики артикуляционной гимнастики.

.  

           ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

МДОУ «Детский сад № 34 «Ягодка»

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Воспитатель: Рудакова Т.В.

          2022г .