Методическая разработка «Речевые игры по дороге в детский сад»
методическая разработка (младшая, средняя, старшая группа)

Методическая разработка «Речевые игры по дороге в детский сад»

При проведении словесных игр у детей развивается речь, память, внимание, логическое мышление, зрительное восприятие

Методическая разработка для родителей

Речевые игры по дороге домой

ВЫСОКО – НИЗКО.

1 вариант: Можно предложить посмотреть и назвать высокие и низкие предметы. Например: дерево – высокое, а куст- низкий.

2 вариант: Предложите ребенку назвать высокие и низкие предметы. Например: высоко - самолёт, а машина- низко

УГАДАЙ ЧТО ЭТО? КТО ЭТО?

1 вариант: Взрослый, описывает какой-нибудь предмет или животное, ребёнок отгадывает.

2 вариант: Наоборот ребёнок, описывает какой-нибудь предмет или животное, взрослый отгадывает.

НАЗОВИ, ОДНИМ СЛОВОМ.

Взрослый называет несколько слов и предлагает ребёнку назвать их, одним словом.

Например: грузовик, автомобиль, автобус, трамвай (транспорт).

КТО, КАК ПЕРЕДВИГАЕТСЯ.

Взрослый, называет животное, ребёнок отвечает, как оно двигается. Например: зайчик – прыгает.

Можно закрепить, как двигается транспорт (плавает, летает, едет).

КТО КАК КРИЧИТ (на звукоподражание).

Взрослый загадывает

воробей (чик-чирик)

кошка (мяу-мяу)

Ребенок

(бе-бе-бе)- барашек

(гав-гав) – собака

НАЗОВИ ЛАСКОЛОВО (упражнение).

Синица- синичка

Кошка- кошечка

КАКОЙ? КАКАЯ?

Лиса (какая?) рыжая, хитрая

Белка (какая?) ловкая, быстрая.

Заяц (какой?) белый, серый, трусливый.

Уважаемые родители превратить дорогу в детский сад или домой в игру познавательную, развивающую, интересную, как для Вас так и для вашего ребенка. Игру, которая поможет пробудить речь и мысли.