Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
консультация

Все мамы знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, да и вообще, что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет?

Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.

Ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связано, поэтому для своевременного развития речи ребёнка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики рук. Мелкая моторика влияет на ловкость рук, подчерк, на скорость реакции ребёнка.

Развитие мелкой моторики нужно начинать с самого раннего возраста через песенки - потешки, массаж пальчиков.

Упражнения для развития мелкой моторики, которые подойдут детям любого возраста, имеют в своей основе движения, координирующие движения мелких мышц в пальцах и кистях рук и развивающие моторную память. Раннее развитие проворства и ловкости рук благотворно влияет на развитие речевого центра головного мозга и центра памяти. Рассмотрим проверенные упражнения, рекомендованные специалистами по работе с детьми.

1. Составление контуров предметов (геометрические фигуры, дом, и т. д) сначала из крупных, затем из более мелких палочек.

2. Нанизывание пуговиц, крупных бусинок на шнурок, а мелких бусинок на нитку с иголкой.

3. Сортировка бобов, фасоли, гороха, а так же крупы (пшена, гречки, риса)

4. Застёгивание и расстёгивание пуговиц, молний, кнопок.

5. Завинчивание и отвинчивание крышек у пузырьков, баночек.

6. Наматывание нитки на катушку и сматывание её в клубок.

7. Игры с конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами

8. Лепка

Лепка из теста или пластилина – это не только увлекательное времяпрепровождение, но и полезное упражнение для развития моторики и мышечной силы пальцев рук. Разнообразие вылепленных ребенком фигур и наличие в них мелких элементов – показатель того, что ребенок делает большие успехи.

9. Работа с ножницами

Во время этих упражнений рядом также должен находиться взрослый. Обучайте ребенка безопасному обращению с ножницами.

10. Рисование

Пальчиковое рисование

Наиболее простой вид рисования, не требующий навыков держания кисти или письменных принадлежностей.

Использование пальчиковых красок или гуаши для подобного рода игр развивает в ребенке способность воспроизводить на бумаге большие предметы или контуры.

Мелки

Цветные мелки для рисования будут интересны детям в возрасте 3-6 лет. С помощью мелков можно воспроизводить более сложные фигуры, чем при пальчиковом рисовании; таким образом, развитие моторных навыков будет происходить быстрее.

11. СУ - ДЖОК терапия (Катание резиновых, пластмассовых, деревянных мячей с шипами «ёжиков»)

Массаж Су – Джок шарами (дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)

Этот шарик непростой, - (любуемся шариком на левой ладошке)

Он колючий, вот какой - (накрываем правой ладонью)

Будем с шариком играть - (катаем шарик горизонтально)

И ладошки согревать.

Раз катаем, два катаем - (катаем шарик вертикально)

Сильней на шарик нажимаем.

Как колобок мы покатаем, - (катаем шарик в центре ладошки)

Сильней на шарик нажимаем.

(Выполняем движения в соответствии с текстом в правой руке)

В руку правую возьмём,

В кулачок его сожмём.

(Выполняем движения в соответствии с текстом в левой руке)

В руку левую возьмём,

В кулачок его сожмём.

(Выполняем движения в соответствии с текстом)

Мы положим шар на стол

И посмотрим на ладошки,

И похлопаем немножко,

Потрясём свои ладошки.

12. Пальчиковые игры с предметами, без предметов

«Игры с крупами» насыпать на стол разную крупу «Помощники»

Я крупу перебираю,

Мамочке помочь хочу

Я с закрытыми глазами,

Рис от гречки отличу.

Игры с бусинками, макаронами (нанизывание)

МАДОУ д/с «Алёнка» г. Советский

(МАДОУ д/с «Алёнка»)

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

Подготовила учитель-логопед: Богданова О.А.

адрес электронной почты

mdoualenka@mail.ru

контактный телефон

3-25-07

Дома я одна скучала,

Бусы мамины достала,

Бусы я перебираю,

Свои пальцы развиваю.

«Комканье платка» - берем носовой платок за уголок и показываем ребенку, как целиком вобрать его в ладонь, используя пальцы только одной руки. Другая рука не помогает. Можно одновременно комкать и два платка руками.

У меня живет проглот –

Весь платок он скушал, вот.

Расскажи стихи руками «Мы - шофёры»

Еде, едем на машине, (Имитация движения рулём).

Нажимаем на педаль, (ногу согнуть в колене, вытянуть);

Газ включаем, выключаем, (воображаемый рычаг повернуть рукой к себе, от себя);

Смотрим пристально мы вдаль. (ладонь ко лбу).

«Дворники» считают капли, (Руки согнуть в локтях перед собой, ладони раскрыть, направив их от себя, одновременно влево, вправо);

Вправо, влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер (Поставить над головой раскрытыми ладонями и растопыренными пальцами).

Мы - шофёры хоть куда! (Большой палец правой руки поднять вверх, остальные сложить в кулак).

Как видите развивать мелкую моторику очень просто!

Обязательно следите за ребёнком во время игр с мелкими предметами!