Консультация для родителей на тему: "Упражнения для запуска речи у малышей"
консультация (младшая, средняя группа)
Детей с поздно развивающейся речью в последнее время становится все больше. Нередко дефекты звукопроизношения у детей имеют весьма стойкий характер. Чтобы запустить речь и улучшить звукопроизношение необходимо проводить упражнения, которые помогут запустить речь.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида№6 муниципального образования
Усть-Лабинский район
Консультация для родителей:
«Упражнения для запуска речи у малышей»
Формирование речи у детей является необходимым условием полноценного развития личности. Детей с поздно развивающейся речью в последнее время становится все больше. Нередко дефекты звукопроизношения у детей имеют весьма стойкий характер. Чтобы запустить речь и улучшить звукопроизношение необходимо проводить упражнения, которые помогут запустить речь.
В раннем возрасте речь характеризуется достаточно бедным словарным запасом, употреблением облегченных слов, отсутствием или искажением отдельных звуков. Причиной является недостаточно развитый в силу возраста речевой аппарат и слабый речевой выдох. Для решения большинства этих проблем существует большой арсенал развивающих упражнений, игр и методик.
1.Артикуляционные упражнения для развития и укрепления речевого аппарата. Игры с различными звуками: цокаем как лошадка, сопим как ёжик, чмокаем – целуемся
Развиваем артикуляционные мышцы:
-Надуваем пузырь щечками, лопаем ладошками
-Показываем язычок – дразнимся/ язычок выглянул из ротика и спрятался обратно
-Показываем зубы – «У кого есть зубки?!»
-«Лакаем молоко» как кошка.
2.Дыхательные игровые упражнения, направленные на тренировку речевого выдоха.
- Дуем на кусочки бумажной салфетки, ваты, через трубочку в воду — пускаем пузыри
-Задуваем свечки — конечно, под строгим контролем взрослых
-Делаем пособия на ниточках – бумажные бабочки, тучки, снежинки, и дуем на них
-Пускаем кораблики с бумажными парусами из пластиковых стаканчиков в миску с водой и дуем в паруса
-Показываем «ветерок» — дуем друг на друга
-Сдуваем с поверхности пёрышки, шарики для пинг-понга
-Дуем через трубочку в бутылку, накрытую крышкой с шариками пенопласта.
3.Звукоподражание с повторами — полезно делать в разных темпах:
Как машина гудит? Би-би-би!
Как коровка мычит? Му-му-му!
Как барабанчик стучит? Та-та-та!
Как мама песенку поет? Ля-ля-ля!
Как курочка зерно клюет? Клю-клю-клю!
Как дудочка дудит? Ду-ду-ду!
Музыкальные игры, стимулирующие запуск речи
Когда дети пропевают звуки, слоги и слова, им легче заговорить.
4.Игры с использованием детских музыкальных инструментов, где звуки дублируются словом:
Тук-тук-тук! ( ложки, барабан)
Ля-ля-ля! (Металлофон)
Динь-динь! (Колокольчик)
Как-кап-кап ! (Треугольник)
Бум-бум-бум! (Бубен)
5. Песенки- звукоподражания «У бабушки Натальи было 7 утят», «Гуси-гуси», «Есть у нас лошадка Игогошка», «Ква-ква, так говорит лягушка».
6. Песенные артикуляционные разминки Е.Железновой «А мы скажем вместе с мамой», «Ну-ка повторяйте».
7. Простукивание на ложках и бубне простых слов и имен.
8.Игры с последовательной передачей по кругу музыкальных инструментов «НА!» «ДАЙ!».
9. Танцы с простейшими словами, дублирующими движения:
- Топ-топ;
- Хлоп-хлоп;
- Прыг-прыг;
- Бип-бип (Нажимаем на носик)
- Туда-сюда (Повороты корпуса)
- Вверх-вниз (Ручки с бубенцами или султанчиками)
10.Эффективные игры с дидактическим материалом увеличивающие пассивный словарь
- Прятки игрушек под платочком
- ДАЙ! (По инструкции педагога ребенок дает игрушку заданного цвета, формы или размера)
- ПОКАЖИ! (Педагог знакомит с новым понятием, показав его на картинке, затем дети по инструкции педагога ищут продемонстрированный предмет у себя на раздаточных листах и показывают пальчиком или накрывают ладошкой)
- Сортировка по цвету, форме или размеру (Например, Мишке собираем красные шарики, а Зайчику желтые).
Ищем в сенсорном тазике спрятанные фигурки (животных, игрушки, посуду, кумушки разных цветов) — ребенок находит, взрослый называет.
У детей с речевыми нарушениями очень часто наблюдаются нарушения координации движений, мышечные зажимы, моторная неловкость. Упражнения под ритмичные стихи или пение, расслабление и наоборот движения с пальчиками, помогают подготовить ребенка к моторному планированию, тренируют мышечный тонус, помогают ребенку испытывать эмоциональный отклик в упражнениях. Можно развивать мышцы пальчиков с помощью мягкого массажа («Ладушки, «Сорока-ворона»), а также тренировать ловкость посредством простейших движений полезно и нужно.
11. Игры на развитие слухового восприятия
Неразвитое слуховое восприятие влияет на развитие речи. Ребенок не способен внимательно и сосредоточенно слушать и слышать и, соответственно, плохо воспроизводит звуки. Нужно научить ребенка хорошо различать неречевые звуки.
Игры на развитие слухового восприятия:
- Угадай, что звучит.
- Жмурки
- В какой руке звучало
- Быстро-медленно
- Громко-тихо
- Справа-слева (после 2 лет)
- Если звучит бубен прыгаем, если треугольник, хлопаем в ладоши
12.Вкусные игры
- Облизываем губки – варенье, мед
- Высовываем язычок – возьми ягодку, конфетку, и убираем в рот на язычке ягодку/конфетку
- Облизываем чупа-чупс или петушок на палочке – тянемся к нему язычком вверх, вниз, вправо, влево
- Макаем кончик язычка в сахар или декоративную сладкую обсыпку и пробуем по заданию донести на язычке до рта, внутренней стороны щечек, нёба
- Тянем зубками мармеладных червячков, губками собираем червячка в ротик
- Вытаскиваем заранее воткнутые кусочки сладких палочек из яблока или апельсина.
Помните, что малыша ни в коем случае принуждать к занятиям, выказывать свое неудовольствие достигнутыми результатами. Малыш должен быть бодрым и спокойным, когда вы хотите с ним позаниматься.
Успехов вам в развитии ваших малышей!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/03/picture-558132-1420285522.jpg)
Консультация для родителей на тему: «Упражнения развивающие артикуляционную моторику и артикуляционный праксис»
Упражнения для тренировки различных типов выдоха, способствующие формированию правильного речевого дыхания...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/25/picture-693294-1488054265.jpg)
Консультация для родителей на тему: «Упражнения для развития речевого аппарата»
Для многих детей характерны общая зажатость мышц, в том числе и речевого аппарата, невыразительность и монотонность речи, проглатывание начала и конца слов. Для того чтобы избежать этого есть специаль...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/28/picture-1108778-1548686193.jpg)
Консультация для родителей на тему: «Упражнения по профилактике плоскостопия».
Муниципальное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 24 общеразвивающего вида Консультация для родителей на тему: &la...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/15/picture-1163024-1568536395.jpg)
Консультация для родителей на тему: «Упражнения на развитие мелкой моторики рук у детей 6-7 лет»
Большинство детей при поступлении в школу испытывают серьезные трудности в освоении навыка письма. Это связанно с неразвитостью двигательных координаций, зрительного восприятия, что приводит к развити...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/29/picture-509598-1414557027.jpg)
Консультация учителя-логопеда для родителей «Игры и упражнения по запуску речи у малышей»
В консультации представлены игры и упражнения по запуску речи у малышей....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/26/picture-1151099-1611655232.jpg)
Консультация для родителей на тему: «Упражнения для развития речевого дыхания»
Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выраз...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/04/picture-1439741-1670181378.jpg)
Консультация для родителей на тему: «Упражнения для развития фонематического анализа и синтеза»
Консультация для родителейна тему:«Упражнения для развития фонематического анализа и синтеза»...
- Мне нравится (1)