КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Экология в жизни ребенка»
консультация (подготовительная группа)
Влияние природы на ребенка огромно: она встречает его звуками и запахами, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живешь, и, в конечном счете, любовь к родине.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.82 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Экология в жизни ребенка»
Влияние природы на ребенка огромно: она встречает его звуками и запахами, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живешь, и, в конечном счете, любовь к родине.
На этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, у него закладываются начальные элементы экологической культуры. Но происходит это только при одном условии: если взрослые, сами обладают экологической культурой – понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.
Экология для детей дошкольного возраста предполагает:
- воспитание гуманного отношения к природе;
- формирование системы экологических знаний и представлений;
- развитие умения увидеть красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее;
- участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.
Важно показать детям, отношение к природе, как они должны ее беречь и заботиться о ней, а также уметь замечать действия других людей, противостоять действиям антигуманным и безнравственным.
Небрежное и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний. Вот почему воспитание сопереживания и сострадания происходит в единстве с формированием системы доступных знаний, которая включает:
- представления о растениях и животных, об их потребностях и способов удовлетворения этих потребностей;
- понимание взаимосвязи между живыми существами и средой их обитания, приспособленности растений и животных к условиям существования;
- осознание того, что все живые существа на Земле связаны с друг другом сложной системой связей (все друг другу нужны, все друг от друга зависят, исчезновение любого звена нарушает цепочку и т. д.).
Разумеется, одних знаний недостаточно для формирования у детей гуманного отношения к природе – необходимо включать их в посильную для их возраста практическую деятельность –
создать условия для полноценного общения детей с живой природой. А создание и поддерживание положительного эмоционального состояния детей (радость от выполненной работы, удостоенной похвалы воспитателя или родителя расцветший цветок, выздоровевший щенок) способствует дальнейшему развитию чувств сострадания и сопереживания.
Активное гуманное отношение к природе поддерживается и укрепляется и при формировании у детей осознания эстетической ценности объектов природы, их непреходящей красоты, вот почему воспитание эстетических чувств является одним из необходимых условий экологического воспитания, включающего в себя любовь к природе.
Но, ни одно лишь постоянное общение с природой способно прорубить и развивать эстетическое к ней отношение. Необходимо обращать внимание детей на красоту природы, учить наблюдать за состоянием растений и поведением животных, получая от этого удовольствие и замечая красоту жизни, осознавать, что красота никак не определяется утилитарным подходом. Главное, всегда помнить: прежде чем научить детей видеть красоту и понимать суть прекрасного как эстетической категории, надо развивать их эмоциональную сферу, ибо чувства дошкольников еще недостаточно устойчивы и глубоки, носят избирательный характер.
Задача родителей – подвести детей к пониманию того, что мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый может сохранять и приумножать ее красоту.
Запомни правила!
- Находясь в природе, нельзя срывать растения для букетов.
- Собирать лекарственные растения можно только в тех местах, где их много.
- Охранять надо не только редкие, но и другие, даже самые обычные растения.
- Нельзя подходить близко к гнездам птиц. По твоим следам гнезда могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу уходи. Иначе птицы – родители могут совсем покинуть гнездо.
- Если у тебя есть собака, не бери ее с собой в лес. Она легко может поймать нелетающих птенцов и беспомощных зверей.
- Не лови и не уноси домой здоровых птенцов птиц и детенышей зверей.
- Не забывайте о том, что растения дают убежище животным. Оберегайте травы, кусты, деревья, вы помогаете зверям, птицам, насекомым, которые укрываются в их зарослях.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/24/picture-694522-1445670426.jpg)
консультация для родителей "Экология в жизни ребенка"
Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т. е. у него формируются первоосновы экол...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/08/picture-954941-1512758628.jpg)
Консультация для родителей «Экология в жизни ребенка»
Консультация для родителей «Экология в жизни ребенка»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/09/picture-1237420-1586412662.jpg)
Консультация для родителей «Экология в жизни ребенка»
Консультация для родителей "Экология в жизни ребенка"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/26/picture-451758-1401125939.jpg)
Консультация для родителей "Экология в жизни ребенка"
Консультация для родителей по экологическому воспитанию...
Консультация для родителей «Экология в жизни ребенка»
На этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознани...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/12/picture-1392548-1647067153.jpg)
Консультация для родителей «Экология в жизни ребенка»
Консультация для родителей «Экология в жизни ребенка»...