Знакомим детей с частями суток.
консультация
Время - очень сложное для детей понятие. Оно абстрактное, его невозможно потрогать и попробовать на вкус. Взрослые постоянно говорят о времени: «мама придёт в 8», «смотреть мультик можно 15 минут», «обедать пойдём через полчаса». Рассказывать о времени нужно, продвигаясь по чёткой схеме: от простого к сложному.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Рекомендации для родителей | 200.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Учитель - дефектолог. Расширяйте представление о частях суток и их последовательности с 3-4 лет На этом этапе важно научить ребёнка определять последовательность частей суток с разных точек отсчёта. Для этого задавайте вопросы: «Что наступит после утра? Что делают дети днём?... Закончилась ночь. Что наступит после ночи?» и тому подобное. Для того чтобы малыш понимал такие свойства времени, как текучесть и непрерывность, предлагайте ему разложить карточки с изображением частей суток так, чтобы они начинались с дня, вечера или ночи (но не с утра). Используйте стихотворения о частях суток, отмечайте характерные особенности, которые можно увидеть в природе. Для этого отлично подойдёт «Ночная книга» Ротраут Сюзанны Бернер . Закрепляйте знания в игре «Назови соседей» . Вы говорите «день», а ребенок — «утро» и «вечер» и так далее. В 5-6 лет подводите детей к понятию «сутки». Рассказывайте о том, что одни сутки образуют утро, день, вечер и ночь. В этом же возрасте уже пора развивать чувство времени, то есть умение отличать длительность временных интервалов (1 и 3 минуты). Во время сборов на прогулку используйте песочные часы , они привлекают внимание детей и способствуют развитию чувства времени. Предложите одеться, пока песчинки пересыпаются в нижний отсек часов. Легко ли это сделать за три минуты? А сможет ли одеться за три минуты папа? Поиграйте в «Молчанку» . Предложите помолчать минуту (засеките на телефоне или песочных часах). После игры поинтересуйтесь, легко ли было молчать. Показалась ли минута медленной или быстрой? Продолжайте развивать чувство времен, читайте книжки, которые наглядно рассказывают о часах и времени: «Воплощение времени» Натальи Сапунковой , «Часы — часики» Эльмиры Котляр, «Который час?» Вольта Суслова, «Часы с кукушкой» Софьи Прокофьевой. По последней книжке снят мультфильм, который тоже полезно посмотреть и обсудить с дошкольником.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ЧАСТЯМИ СУТОК
Для измерения времени приняты регулярно повторяющиеся явления: смена дня и ночи, смена лунных фаз, смена времен года, обусловленные суточным вращением земного шара вокруг своей оси, движением Лу...
Дидактическая игра "Знакомим детей с частями тела человека"
Цель игры: познакомить детей с частями тела человека, научить узнавать, показывать и называть части тела на себе и на картинке....
ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ЧАСТЯМИ СУТОК СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Методические рекомендации...
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ЧАСТЯМИ СУТОК
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, срывая листок календаря, ежеминутно, глядя на часы. Во времени живет и ребенок, поэтому программой воспитания и обучения в детском са...
Развиваем ребёнка шести лет. Знакомим детей с частями суток.
Знакоми детей с частями суток. Старшая группа....
Обучающая презентация для детей" Учим части суток"
lt;img alt="" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAA04AAAK/CAMAAAEewF0tAAAAAXNSR0IArs4c6QAAAARnQU1BAACxjwv8YQUAAABjUExURQAAAP//AP//AP//AP//AP7+AP//AP7+AP//AP7+AP7+AP//AP7...
Консультация для родителей "Знакомим детей с частями суток"
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, глядя в календарь, ежеминутно, глядя на часы. У детей ещё не развита ориентировка во времени. Они знакомятся с окружающим миром, в котором все событ...