Лексическая тема: "Игрушки"
материал

Тема: «Игрушки»

• Знакомить детей с предметами ближайшего окружения: игрушками.
• Уточнять название игрушек, привлекать к названию цвета, формы и величины (если ребенок говорит)
•  Развивать умение подбирать предметы по тождеству «Найди такую же».
• Качественные признаки: цвет, форма, размер, игровые действия (качать куклу, катать машину, строить башню, собирать матрешки и т.д.)
• Формировать обобщающее понятие «Игрушки»
• Правила аккуратного использования игрушек.
• Пропевать гласные звуки у, а
• Формировать умение выделять круг из двух фигур, побуждать к повторению за педагогом, поощрять за попытки произнесения названия фигуры

Уважаемые родители для закрепления темы недели рекомендуем вам:

1. Чтение художественной лит-ры: Я.Тайц «Кубик на кубик», «Поезд», С. Маршак «Мяч», Барто.
2. Проиграть действия: качать куклу, держать на коленях, гладить по голове, катать машинку, паровоз. Все действия сопровождать звукоподражанием кукла плачет «АААА», кукла есть «Ам-АМ», паровоз едет «ТУ-ТУ», машина едет «БИ-БИ»
3. Игра с мячом «Брось, лови»
4. Упр.  «Самолет», «Кукла плачет»
5. Упр. «Дай такую» (подбирать пары одинаковых)
6. Упр. «Где (дай) кукла, мяч, машина»
7. Упр. «Делай так» (имитируем за взрослым простые действия с игрушками)
8. Упр. «Веселый круг» (из геометрических фигур квадрат, круг выбираем круг, сопровождаем инструкций «Дай круг, покажи круг, где круг и т.д.»), любые игры вкладыши с геометрическими фигурами

Все положительные реакции, которых вы добились подкрепляются стимулами (тем, что очень любит ребенок и что вызывает у него яркий эмоциональный всплеск и удовлетворение)!!!