«Инновационные подходы в работе с родителями по физическому воспитанию детей»
статья

«Инновационные подходы в работе с родителями

по физическому воспитанию детей»

Гвоздева Евгения Николаевна

Инструктор по физической культуре

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 62 комбинированного вида

Россия г.Голицыно

Е-mail: ra-du-ga-079@mail.ru

В наше время современные родители с одной стороны, отдают предпочтение умственному развитию своих детей, стремясь быстрее научить их писать, читать, записываю во всевозможные кружки для подготовки к школе, забывая при этом, что на формирование мыслительных способностей ребёнка влияет именно физическая деятельность. Но при этом каждый из родителей хочет видеть своего ребёнка здоровым, сильным и крепким, при этом никак не влияя своим примером на малоподвижный образ жизни ребёнка, на нарушенные установки ЗОЖ, а для ребёнка только семья – источник опыта и пример для подражания.

Поэтому приоритетным направлением в детскому саду является налаживание взаимодействия с семьей. Появляются новые формы взаимодействия, интересные подходы по данной проблематике.

Опыт показал, что ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не решается совместно с семьей, если в дошкольном учреждении не создано детско-взрослое сообщество (дети - родители - педагоги), для которого характерно содействие друг другу.

Цель взаимодействия инструктора по физической культуре и семьи: - содействие повышению двигательной активности и общего физического развития детей через организацию целенаправленной совместной деятельности педагога и родителей;

- повышение компетенции родителей в физическом развитии и воспитании ребёнка;

- приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.

Использую следующие классические формы работы:

- наглядные уголки для родителей, папки - передвижки, консультации специалистов;

-  индивидуальные – беседы, консультации;

- коллективные – родительские собрания, круглые столы, деловые игры, семинары – практикумы.

Благодаря папкам-передвижкам, информационным ресурсам, методической литературе родители получают исчерпывающую информацию по различным вопросам, например: как осуществляется закаливание, какие необходимо применять физические упражнения для формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия, как руководить подвижными играми, как правильно подобрать спортивный инвентарь и одежду, какие оздоравливающие мероприятия проходят в ДОУ и т.д.

Просмотр родителями открытых занятий по физической культуре, спортивных досугов, а также активное участие родителей в совместных с детьми физкультурных праздниках и развлечениях дает положительные результаты. Родитель наблюдает своего ребенка в коллективе сверстников, оценивает его физическую подготовку, радуется успехам и достижениям. А когда родители на глазах у детей демонстрируют свое умение бегать, прыгать, соревноваться, это полезно и детям, так как создает хороший эмоциональный настрой, дарит огромную радость от взаимного общения. Взаимодействие детского сада и семьи в физическом воспитании ребенка позволяет реализовывать принципы индивидуализации и преемственности, формировать и поддерживать положительную мотивацию у детей к занятиям физическими упражнениями, самостоятельной двигательной деятельности, двигательному творчеству.

Использую следующие нетрадиционные формы работы:

- Экспресс – листовки или буклеты. Для родителей, которые всегда спешат, предоставляем информацию в форме экспресс - листовок. Листовки могут быть разнообразны по тематике;

- Аудиотека с оздоровительной информацией под музыку.Подвижные игры под музыку, пальчиковые игры, музыка на расслабление, гимнастика для глаз под музыку и т.д.;

- Компьютерная видеотека «Мультгимнастика». Сборники ОРУ, созданные посредством ИКТ-технологий, сборники мультгимнастики для занятий с детьми дома, сборники Пальчиковых упражнений;

- Профессиональный сайт и информационно-образовательная страничка Вконтакте; Вспоминаем давно забытые игры нашего времени, консультации по театическим разделам, рекомендации для детей, родителей и педагогов;

- Картотека «Игры, которые лечат». Можно играть и одновременно лечить вашего ребенка, выполнять дыхательную гимнастику.

- Утренняя гимнастика вместе с семьей. Совместные утренние гимнастики во время Дней и Недель здоровья, на улице стали традицией нашего ДОУ. Такая форма работы способствует установлению доверительных, добрых отношений между родителями и детьми, улучшению психологического климата в семье, формирует добрые семейные традиций. А для родителей, данный метод взаимодействия, еще и основа физкультурной грамотности.