Консультация для родителей " Су-джок для развития речи"
консультация

Консультация для родителей.

Тема: «Су-джок для развития речи»

Развитие речи –важный навык всестороннего развития ребенка. Чем лучше развит навык речи, тем проще ребёнку высказывать свои мысли и взаимодействовать со взрослыми и другими детьми.

Одним из инструментов для развития речевого аппарата является Су-джок терапия. В переводе с корейского языка «су» -это кисть, «джок» - стопа. Именно на кистях и стопах очень много рецепторов, связанных с нашим телом. Например, работа с руками влияет:

• на умственное развитие;
• на формирование речевого аппарата;
• на развитие зрительно- моторных координаций.

Су-джок терапию можно использовать с раннего детского возраста.

Инструментами являются колючий мячик и две пружинки.

Простые упражнения для су-джок:

1. Круговые движения шариком на ладошке. Затем- между двух ладоней.
2. Сжимать мячик рукой.
3. Покатать мячик по тыльной стороне ладони.
4. Пройтись по каждому пальчику с обеих сторон кисти руки.
5. Поочередно сжимать мячик между пальцев руки. Выполнять и на левой, и на правой руке.
6. Надеть пружинку на палец и прокатить по всей длине. Сделать упражнение с каждым пальчиком.

Во время выполнения упражнений расскажите ребенку стишок или сказку, чтобы заниматься было интереснее.

Преимущества су-джок:

• Улучшение концентрации внимания.
• Развитие творческого мышления.
• Универсальность.
• Безопасность.
• Ребенок заинтересован происходящим, так как упражнения с су-джок построены в формате игры.

Ежедневные упражнения с мячиком и пружинками оказывают заметный эффект. У детей повышается речевая активность- это становится заметно при разучивании стихотворений, потешек, пальчиковой гимнастики, в рассказывании сказок.

 1. Массаж Су – Джок шарами (дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)

Я мячом круги катаю,
Взад - вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку.
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.

2. Массаж пальцев эластичным кольцом

Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики

Раз – два – три – четыре – пять, (Разгибать пальцы по одному)

Вышли пальцы погулять,
Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.
Этот пальчик для того, чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.
А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.

3. Использование Су – Джок шаров при автоматизации звуков 

Ребенок поочередно надевает массажное кольцо на каждый палец, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию поставленного звука [Ш]:

На правой руке:
Этот малыш-Илюша, (на большой палец)
Этот малыш-Ванюша, (указательный)
Этот малыш-Алеша, (средний)
Этот малыш-Антоша, (безымянный)
А меньшего малыша зовут Мишуткою друзья. (мизинец)

На левой руке:
Эта малышка-Танюша, (на большой палец)
Эта малышка-Ксюша, (указательный)
Эта малышка-Маша, (средний)
Эта малышка-Даша, (безымянный)
А меньшую зовут Наташа. (мизинец)