Использование интерактивной приставки Mimio в образовательной работе с дошкольниками
статья

Использование интерактивной приставки Mimio

в образовательной работе с дошкольниками

Воспитатель     Стрельцова В.В.

Качество дошкольного образования, с учётом специфики дошкольного возраста, заключается не в получении ими большого объёма знаний, а в овладении способами работы со знаниями, формировании необходимых личностных качеств и обеспечении их полноценного развития. В связи с этим, основные тенденции в сфере обеспечения качества дошкольного образования сводятся к организации образовательной деятельности с использованием современных технологий развития ребёнка. Использование интерактивной приставки Mimio позволяет творческим, современным педагогам существенно разнообразить свою деятельность, значительно повысить мотивацию детей, которые являются непосредственными и активными участниками образовательного процесса с использованием ИКТ.

Интерактивное оборудование является эффективным техническим средством, с помощью которого можно значительно разнообразить процесс образования, оно становится более привлекательным и захватывающим. Интерактивные и мультимедийные средства призваны вдохновить и призвать их к стремлению овладеть новыми знаниями. Интерактивные технологии значительно расширяют возможности предъявления необходимой информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность детей и усиливают усвоение материала.

Для решения образовательных задач в нашей группе я активно использую игры и игровые упражнения, разработанные в программе Mimio-Studio, а также интерактивную приставку Mimio во всех образовательных областях: познавательном, речевом, художественно эстетическом, социально-коммуникативном, физическом развитии дошкольников.

В использовании мультимедийных интерактивных проектов для обучения детей есть неоспоримые плюсы, и основной положительный момент – ребенок может самостоятельно решать обучающие задачи. Важным моментом является простота в использовании mimio-оборудования: достаточно запустить с компьютера необходимый проект – и можно выходить к доске: все действия будут выполняться непосредственно на ней. Взяв в руки стилус, ребёнок будет самостоятельно работать: что-то менять, передвигать или добавлять, также он может выполнять и набор привычных действий: писать, рисовать, стирать, подчеркивать, обводить, закрашивать, а программа сохранит первоначальный вариант и даст возможность начать игру заново.

Использование Mimio-игр позволяет повысить интерес ребенка к выполнению заданий, ведь в них ребенок имеет уникальную возможность проводить различные интерактивные действия с объектами (двигать, перемещать, растягивать, рисовать, и т. д.) Использование непривычных приемов работы (движение, звук, мультипликация) повышает непроизвольное внимание детей. Приставка Mimio позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полёт ракеты, погружение на морское дно и другие необычные эффекты).

Хочется отметить положительные стороны использования мимио-проектов в работе с детьми:

• повышает интерес детей к образовательной деятельности
• развивает воображение и творческие способности детей
• позволяет общение детей с педагогом сделать более живым
• позволяет увеличить объем предлагаемого материала
• способствует более эффективному усвоению знаний
• позволяет многократно возвращаться к изучаемому материалу, меняя подачу, усложняя и изменяя задачи, добавляя задания.

Также интерактивное устройство МИМИО можно использовать в работе с родителями, например, на родительских собраниях или совместных досугах с детьми, мастер-классах. Каждому педагогу известно, что наилучших результатов в воспитании и образовании детей можно достичь при объединении семьи и образовательного учреждения в едином информационном пространстве, подразумевающем взаимодействие и сотрудничество педагога и родителей.

Использование инновационных технологий в работе с родителями повышает престиж педагога и образовательного учреждения в целом.

Таким образом применение инновационных технологий приводит к повышению эффективности образовательной работы в нашей группе. Комплексное использование технологий (поддержка разных видов детской деятельности, развитие умения работать с различными типами информации) обеспечивает реализацию цели основной образовательной программы дошкольного образования - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника и соответствует требованиям ФГОС.