Консультация для родителей "Лесные жители"
консультация (старшая группа)

1. Беседа с ребенком  «Кто живет в лесу?»
2. Загадайте детям  загадки (выучить по выбору).

1. Я, сознаюсь, виновата: я хитра и плутовата.

 Я в курятник вечерком часто бегаю тайком. (Лиса)

 2) Под соснами, под елками живёт клубок с иголками. (Еж)

 3)  Быстрый маленький зверек по деревьям скок-скок.   (Белка)

 4) Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк)

5)  Летом по лесу гуляет, зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)

3. Дидактическая игра «Угадай, кто это?» (подобрать существительные к прилагательным).

Бурый, косолапый, неуклюжий-… .

Серый, зубастый, страшный - ... .

Хитрая, пушистая, рыжая - ... .

Маленький, длинноухий, пугливый - ... .                                

Серый - ..., косолапый - ... , хитрая --- ..., колючий - ...

3. Дидактическая игра «У кого - ктo?» (упражне­ние в словообразовании): у медведя - медвежонок, у волка - ... , у лисы -... ; у медведя - медвежата, у волка -..
4. Дидактическая игра «Назови семью» (упраж­нение в словообразовании): папа - медведь, мама - медведица, детёныши) - медвежонок (медвежата); папа - волк... , папа - заяц -... ; папа - еж...: папа - лис...
5. Дидактическая игра «Назови маму» (употреб­ление родительного падежа существительных):

медвежонок у медведицы, лисенок у ... .

6. Дидактическая игра «Пpo кого можно сказать ...» (Подобрать существительное к глаголу):

охотится - …,         крадет­ся -…,  воет - ..., кусается - ..., пугается - ..., скачет - ..,  переваливается - ..., хитрит - ..., выслеживает - ... .

7. Дидактическая игра «Кто где живет?» (употребление именительного падежа существительных).

В норе живет (кто?) - лиса. В берлоге - .... В дупле - ... .

8. Дидактическая игра «Кому чтo дадим?» (употребление дательного падежа существительных).Мяco - волку, малину - .... мед - .... морковку - ... , яблоко - ..., орехи - ..., грибы - ... .
9. Упражнения для пальчиков.

«3айчик»

Зайка серый скачет ловко.        

в лапках у него морковка

(Локтем опереться на стол,

указательный и средний пальцы

развести в стороны, остальные­ сжать в кулачок).

10. . Поговорите с ребенком на тему: «Как вести себя в лесу, чтобы не причинить вреда его обитателям

• Старайтесь не шуметь, чтобы не побеспокоить зверей и их детёнышей.
• Если вы нашли нору крота, барсука или другого животного, не подходите к ней близко, не пугайте лесных обитателей.
• Нельзя разводить в лесу костры, ломать ветки деревьев, кусты, вытаптывать траву, собирать букеты цветов.
• После привала нужно убрать за собой весь мусор, не оставляя его в лесу. Лес - это дом многих животных. Относитесь к чужому дому уважительно.

11. Выучите стихотворения о лесных жителях

В густом лесу, где дуб растет,

Кабан еду всегда найдет.

На завтрак, ужин и обед

Вкусней, чем желудь пищи нет.

***

Опускается туман.

Просыпается кабан.

Точит острые клыки,

Роет землю у реки.

***

Кушает раков на завтрак енот

И с аппетитом грибочки жует.

Сладкие ягодки в травке он ищет

И непременно всегда моет пищу.