Консультация для родителей (1.5 - 3 года)
консультация

Как помочь ребёнку заговорить

Уважаемые родители, если ваш ребёнок плохо разговаривает в возрасте 2 лет (или не разговаривает вообще), то эти советы вам помогут. Если ребенок произносит хотя бы пару слов, то о ЗРР (задержке речевого развития) не может быть и речи. Если молчит вообще, то ребёнок нуждается в помощи специалистов (невролога, логопеда).

 В 2 года вы с детьми проходите плановый мед. осмотр. Если в ходе осмотра специалистами никаких анатомических особенностей не обнаружено (тонус языка, длинная или короткая подъязычная уздечка, строение гортани и т.д.), то берём себя в руки, признаём свою вину (а это очень тяжело!): и начинаем заниматься с ребёнком, т.к. невролог и логопед часто отказываются заниматься с детьми до 3 лет.

Итак, есть несколько причин молчаливости ребёнка

• постоянно включенный телевизор;
• вы сами мало разговариваете с малышом;
• узкий круг общения;
• отсутствие массажа, пальчиковых игр и совместных игр вообще, книг, мелкой моторики, новых впечатлений.

Вот что, по моему мнению, нужно сделать, чтобы ребенок заговорил:

1. Создать необычную ситуацию, в которой ребёнок получит новые впечатления. Это может быть поездка на поезде, поход в непривычное место и т.д.

2. Создать речевую среду, т.е. на уровне глаз повесить картинки или фотографии, плакаты. Ребенок должен заинтересоваться картинками. Подходим к изображению, объясняем, что нарисовано, стараемся произносить медленно и разборчиво, чтобы движения губ были видны. Дети учатся говорить подражая, как бы читают по губам.

3. Ходите в гости, на выставки и в игровые комнаты, запишитесь в кружок.  Организуйте общение с детьми-ровесниками, которые умеют говорить, ведь дети не стараются понимать жесты друг друга: если хочешь быть в игре - придется общаться так, чтобы тебя поняли.

4. Читайте книги на разные голоса, стихи, где ребенку нужно заканчивать за вами строчку, журналы, в которых вместо слов картинка.

5. Малыш должен понять, что говорить выгодно. Придумайте систему вознаграждения. Может, это и непедагогично, но действенно. И хвалите, хвалите.

6. Массаж, но не только общий, а для ручек и ножек. Это и сорока-белобока, и много других интересных потешек. В аптеке продаются мячики для су-джок терапии - их используют, в том числе, и для стимуляции мелкой моторики. Катаем в ладошках, надеваем колечки из комплекта, можно посмотреть ролики по занятиям в дет саду с такими шариками. Вообще, мелкая моторика - наше все, потому что центр, отвечающий за неё, находится рядом с речевым. Речь, движение и мышление - функции лобной части головного мозга, стимулируя одно, мы стимулируем и другое.

7. Артикуляционная гимнастика. Считается, что даже если ребенок хочет говорить, а мышцы лица слабые - ничего не получится. Вам может помочь книга Косиновой «Уроки логопеда», а так же интернет ресурсы. Главное - выбрать подходящее время, когда малыш еще не устал и не заинтересовался игрушками (по 15 минут после сна и когда есть желание).

8. Играйте с ребенком в ролевые игры. Пусть у вас дома появится кукла (даже у мальчиков), которую можно кормить-купать-одевать. Кукле надо петь песенки, рассказывать, как прошла прогулка, и пересказывать сказки.

9. Мультфильмы и телевидение никуда не спрячешь. Современному 2-летке планшет хочется не меньше, чем его родителям. Старайтесь включать передачи, в которых нет насилия, а мультфильмы показывайте как можно реже.

10. Озвучивание. Постоянно, с рождения малыша комментировать свои действия должна каждая мама, которая хочет, чтобы ее ребенок заговорил. «Неважно, что вы делаете», - объясняйте, говорите, спрашивайте у малыша, пойте потешки и колыбельные. Учите ребенка петь с вами вместе.

Заставлять, сравнивать со сверстниками, отчаиваться или ругать нельзя. Здоровый ребенок рано или поздно заговорит. Главное - набраться терпения и заниматься с малышом и у вас всё получится.

Вам могут сказать: «Просто пришло время, вот ребенок и заговорил». Возможно, но от общего времяпровождения вы получите удовольствие и массу впечатлений.