Дошкольник и компьютер
консультация (старшая группа)

Во многих семьях компьютер давно стал неотъемлемой частью жизни наряду с другими бытовыми приборами. Совершенно предсказуемо, что подрастающий малыш также будет тянуться к этому устройству. Как же в такой ситуации должны себя вести родители? Вред или пользу принесет приучение ребенка в раннем возрасте к компьютеру? Попробуем разобраться, с какого возраста нужно знакомить детей с этим «чудом техники». 

Медики однозначно заявляют, что компьютер для маленьких детей – это вред. В первую очередь, страдают зрение и осанка. Так или иначе, возникает эмоциональная и психологическая нагрузка от мультфильмов и компьютерных игр. Малоподвижный образ жизни не самым лучшим образом сказывается на развитии малыша.

А что если использовать это устройство с умом, например, для обучения азам счета и чтению, но строго регламентировать временные рамки? Кстати, если родители сумеют подобрать красивое компьютерное детское кресло, то ребенок не будет ерзать на взрослом стуле или неудобной табуретке, сидя перед компьютером. Соответственно, не будет кривить позвоночник и горбиться.

С раннего детства ребенок стремится к познанию нового. Конечно, заниматься изучением разных наук можно и по книжкам, этого ведь никто не запрещает делать. Но современному ребенку будет гораздо интереснее учиться, видя перед собой яркую анимированную картинку.

• Малыш гораздо лучше воспринимает информацию в образах: яркий рисунок надолго отложится в его памяти.

• У ребенка формируется художественный вкус. При желании он может внести какие-то коррективы или изменения в изображении.

• Любое нажатие клавиши или кнопочку мышки развивает мелкую моторику.

Как видим, польза на лицо. Если еще родители подберут ребенку развивающие игры и программы, то малыш научится мыслить логически, давать характеристики предметам, классифицировать их. Многие программы позволяют малышу самостоятельно рисовать, разукрашивать, создавать образы, находить отличия и логические цепочки. С практической точки зрения, после занятий с компьютером обычно не бывает того беспорядка, который остается у некоторых после занятий с книжками и карточками.

• в игре не должно быть текстовой информации

• шрифт символов должен быть больше по размеру, чем традиционный изображение на экране должно быть крупным, без мелких отвлекающих деталей

• темп движений на экране не быстрый

• нежелательно применение системы оценок в баллах

• программа должна иметь логическое завершение - построен дом, нарисован рисунок

• Ребенок может играть за компьютером не более 15 минут в день.

• Лучше играть в первой половине дня.

• В течение недели ребенок может работать с компьютером не более 3 раз.

• Комната, в которой он работает должна быть хорошо освещена.

• Мебель соответствовать росту.

• Расстояние от глаз до монитора 60 см.

• После игры нужно обязательно сделать зарядку для глаз.

• Игровую деятельность сменить физическими упражнениями.