Особенности воспитания детей с года до двух лет.
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей.

Особенности воспитания детей с года до двух лет.

Как быстро растут дети! Родители часто не замечают этого. Сначала малыш начинает вставать с поддержкой, потом ходить и понемногу разговаривать. Очень важно не упустить это время. Чем раньше вы начнете заниматься с ребенком – тем ярче будут развиваться его способности потом. Это «фундамент» всей будущей жизни. Воспитание с раннего возраста поможет избежать проблем в дальнейшем.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               В год ребенок уже хорошо понимает обращенную речь, но не причинно-следственные связи. Поэтому не стоит ожидать от него понимания, как от взрослого человека.                                                                                  У детей с 1-2 лет еще нет жизненного опыта и многие «нельзя» кажутся ему не понятными. И не стоит ждать от него идеального послушания. Ему хочется изучать мир и лучше убрать все ценные предметы из его зоны доступа.                                                                                                                                                 

 В тоже время не стоит сюсюкать с ним. Подобное упрощение речи негативно влияет на формирование активного словаря, т.е. слов, которые малыш должен произносить сам.                                                     Любая инструкция для ребенка должна быть: краткой, односложной, максимально доступной для понимания.

Пример: возьми машинку. Неправильный вариант: возьми машинку и не смей трогать мишку, сейчас мы пойдем к бабушке.

Годовалые дети еще не воспринимают категории времени. Они живут настоящим моментом, поэтому в случае истерик они легко забывают причину расстройства.                                                                                    Если родитель хочет, чтобы ребенок его понимал — взрослому нужно обращаться с ним на одном уровне. В годовалом возрасте малышу еще недоступно управление абстрактными понятиями и обещания подарка в дальнейшем не возымеет воспитательного эффекта.                                                        Поэтому лучший вариант — это обмен в туже секунду.

Пример: тебе нельзя есть шоколад из-за аллергии, но я могу купить тебе банан.

В период с года до двух лет ребенок активно познает мир, учится вести себя в обществе других детей и все пытается попробовать на вкус. В этом возрасте малышу бесполезно читать нудные лекции о поведении — он их не поймет. Лучше разыгрывать разные ситуации с игрушками или кукольным театром. Еще один вариант работы — через сказки. Психологи рекомендуют рассказывать о разных воспитательных ситуациях через придуманные истории. Малышу проще соотносить себя с персонажем. Через сказки ребенок лучше усваивает модели поведения. В игре он становится полноправным участником и приучает себя к определенным границам. Годовалого малыша не стоит бить и ругать. Он все равно не поймет, что именно не так сделал и как себя нужно вести. Особенно нельзя применять физическое насилие в момент истерики — это только подстегнет его возбуждение, и плач начнется по-новой.

• Нельзя оскорблять ребенка, рассказывать, что он не особо умный и т.п. Не стоит срывать на нем свою злость — это только научит его обижать слабых. В годовалом возрасте малыш еще очень уязвим и зависим от родителей.
• Поэтому не стоит мешать его детству и требовать, чтобы он вел себя как взрослый человек. Давайте ему возможность познавать мир, играть, открывать неизведанное и многое другое. В такой атмосфере малыш будет расти счастливым и разносторонне развиваться уже с этого возраста.