Роль семьи в речевом развитии ребенка
статья (младшая группа)

Роль семьи в речевом развитии ребенка.

Развитие речи ребенка обусловлено определенной закономерностью. Условия жизни и воспитания могут благоприятствовать этому развитию, или напротив - могут его тормозить. Ребёнок родился с готовым аппаратом речи, но не говорит. Это обусловлено не только недоразвитием нервной системы, но и рядом других причин:

1)новорожденный не владеет навыком пользования своим речевым аппаратом, ему надо это навык приобрести;

2)у него нет содержания для речи, ему надо это содержание накопить;

3)ему незнакомы словесные формы, он должен с ними познакомиться;

4)речь связана с проявлением мышления и обусловлена ими;

5)язык развивается в условиях соц. общения, социальные связи еще не установлены.

Физическое, психическое и интеллектуальное воспитание начинается в раннем детстве. Все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык правильной речи. Главными носителями языка для ребенка являются его родители. Очевидно, что по мере взросления усиливается действие внешних факторов, одним из которых является языковое окружение ребенка.  Поэтому общее правило можно сформулировать  так: чем больше родители разговаривают с ребенком, тем большему он научится. При этом не следует забывать и о самом ребенке: всегда обращайте внимание на то, что он говорит. Важное условие развития речи ребенка — это хорошие и доброжелательные отношения с ним. Всё внимание родителей должно быть направлено на то, чтобы дети слышали правильную, ясную и логически последовательную речь. Никакого сюсюканья, подделывания под лепет детей не допускается. Говорить с детьми надо обыкновенным, правильным языком, но языком простым, и, главное, говорить медленно, ясно и громко. От простой, понятной песенки, сказки, образно и увлекательно рассказанной, выразительно прочитанной мамой или папой, душа ребенка расцветает и жадно впитывает впечатления добра и красоты. Очень важно, чтобы родители поняли, что речь есть главный предмет в деле воспитания, поняли все значение собственной роли и ответственности в деле развития ребёнка. Устраняя себя от этой роли, передавая её школе, детсаду, они причиняют своим детям огромный вред.

Родителям необходимо помнить следующие правила по развитию речи ребенка:

1. Учить описывать знакомые предметы, их главные признаки

2. Развивать зрительную и слуховую наблюдательность.

3. Предлагать лишь совершенные образцы речи.

4. Учить наизусть стихи, прибаутки, поговорки

5. Заботиться о расширении кругозора детей,

связывая представление со словом.

6. Читать произведения детских писателей.

7. Формировать умение описывать явления природы,

просмотренный спектакль, прослушанную книгу.

8. Продумывать обстановку, в которой живут дети и

расширять их социальные связи.