Консультация для родителей "Кризис трех лет"
консультация

КРИЗИС 3-Х ЛЕТ

В жизни каждого ребёнка  бывает момент, когда он вдруг из очаровательного карапуза превращается в самостоятельного и независимого человека. Как правило, эти изменения происходят примерно в 3 года. Психологи называют этот сложный период « кризисом 3-х лет».

      В 3 года дети сравнивают себя  со взрослыми и хотят во всем быть похожими на  них. Они хотят от родителей признания своей независимости и самостоятельности. Ребёнок хочет, чтобы с ним советовались и учитывали его мнение, он уже сегодня, сейчас хочет быть взрослым: « Я сам!».
      Возросшие потребности ребёнка не могут быть удовлетворены прежним образом жизни.  Возникают противоречия между возможностями и желаниями ребёнка. Кризис сопровождается массой позитивных и негативных изменений в детском организме. Однако следует помнить, что все трудности носят временный переходящий характер. В этот период происходит физиологическая и биологическая перестройка организма, в результате чего у детей наблюдается: повышенная чувствительность мозга к воздействию окружающей среды. Снижение адаптационно-компенсаторных возможностей детского организма (подверженность заболеваниям, особенно нервно- психологическим).
     Взрослым важно вовремя запомнить это и понять , что необходимо менять свои  отношения с ребёнком, тогда этот переходный период может пройти гладко и безболезненно. Но если родители не осознают, что ребёнок находится на новом этапе и прежние методы общения с ним уже не актуальны, то ребёнок может превратиться в совершенно неуправляемого упрямца, главной задачей которого будет противоречие окружающим и капризы.
     Ребёнок постоянно развивается, а всякому процессу развития  (помимо медленных, постепенных перемен) свойственны скачкообразные переходы – кризисы. Они необходимы, это - движущая сила развития.

    Что делать родителям, чтобы помочь ребёнку пережить кризис 3-х лет.
Кризис может начаться уже с 2,5 лет, а закончится в 3,5-4 года.
    Постарайтесь выработать правильную линию своего поведения, станьте более гибкими, расширьте права и обязанности ребёнка.
Позвольте малышу быть самостоятельным. Не вмешивайтесь  (по-возможности) в дела ребёнка, если он не просит. Дочь, пыхтя, натягивает кофточку, так хочется ей помочь, но малышка  не оценит вашего стремления,  скорее всего, она будет громко сопротивляться. Помните, что  ребёнок как бы испытывает Ваш характер, проверяя по несколько раз в день, действительно ли то, что было запрещено утром, запретят и вечером. Проявите твёрдость. При вспышках упрямства, гнева попробуйте отвлечь малыша на что – ни будь нейтральное.  Когда ребёнок злится, у него истерика , то бесполезно объяснять , что так делать нехорошо, отложите это до тех пор , когда малыш успокоится .Пока же можно взять его за руку и увести в спокойное безлюдное место.
    Используйте игру для сглаживания кризисных вспышек. Например, если ребёнок отказывается есть, не настаивайте, посадите мишку за стол и пусть малыш его кормит, но мишка хочет есть по - очереди – ложка ему, ложка Коле. Обыграть можно многое: поездку в машине, умывание, одевание...
    Для благополучного развития  ребёнка желательно подчёркивать, какой он уже большой, не «сюсюкаться», не стараться всё сделать за малыша.       

Разговаривайте с ним, как с равным, как с человеком, мнение которого Вам интересно.
Любите ребёнка и показывайте ему, что он Вам дорог даже заплаканный, упрямый, капризный.

   ЛЮБИТЕ СВОЕГО РЕБЁНКА ТАКИМ, КАКОЙ ОН ЕСТЬ!