Конструирование из конструкторов в детском саду.
консультация (старшая группа)

                        Рекомендации родителям

«Конструирование из конструкторов

Лего в детском саду»

Конструкторы  Лего  на  сегодняшний  день  незаменимые

материалы для занятий в дошкольных учреждениях.

В педагогике Лего-технология интересна тем, что, строясь на интегрированных принципах, объединяет  в  себе  элементы  игры  и экспериментирования.  Игры  Лего  здесь  выступают  способом

исследования и ориентации ребенка в реальном мире. Дети учатся с момента рождения. Они прикасаются к предметам, берут

их в руки, передвигают -и  так  исследуют  мир  вокруг  себя.  Для  детей  в возрасте от трех до шести лет основой обучения должна быть игра -в ее процессе малыши начинают подражать взрослым, пробовать свои   силы,   фантазировать,   экспериментировать.   Игра предоставляет  детям  огромные  возможности  для  физического, эстетического  и  социального развития.  В  нашей  группе  создан центр «Юный конструктор» и разработаны игры для

детей разного возраста.

Игры, развивающие внимание и память

"Что  изменилось?".

Педагог  показывает

детям  модель  из  5-7

деталей в течении некоторого времени. Затем закрывает модель и

меняет в ней положение 1-2 деталей или заменяет 1-2 детали на

другие. После чего опять показывает модель и просит рассказать

что изменилось.

"Собери модель по памяти".

Педагог показывает детям в течении

нескольких секунд модель из 3-4 деталей, а затем убирает еѐ. Дети собирают модель по памяти и сравнивают с образцом.

Игры, развивающие пространственное ориентирование

"Собери модель по ориентирам".

Педагог диктует ребятам, куда

выставить  деталь  определѐнной  формы  и  цвета.  Используются

следующие ориентиры положения: "левый верхний угол", "левый

нижний  угол",  "правый  верхний  угол",  "правый  нижний  угол",

"середина  левой  стороны",  "середина  правой  стороны",  "над",

"под", "слева от", "справа от".

"Составь макет учебной, групповой и приѐмной комнат".

Для взаимного расположения предметов в комнате используется точка отсчѐта, несовпадающая с позицией ребѐнка.

Игры на развитие комбинаторики

"Светофор".

Педагог  раздаѐт  детям  кирпичики  трѐх  цветов  и

предлагает  посоревноваться -кто  больше  составит  различных

светофоров, то есть требуется, чтобы кирпичики желтого, красного

и зелѐного цвета стояли в различном порядке. после выявления

победителя педагог демонстрирует шесть комбинацийсветофоров

и объясняет систему, по которой надо было их составлять чтобы не пропустить ни одного варианта."Составь флаги".

Педагог раздаѐт детям кирпичики двух цветов и

просит  составить  все  возможные  флажки  из  одного  красного

кирпичика и двух синих, из одного красного и трѐх синих или двух

красных двух синих.

Игры, развивающие восприятие формы

“Отгадай”.

Цель:

учить детей узнавать знакомые детали конструктора (куб,

папка, треугольник, цилиндр, арка, таблетка, брус) на ощупь.

Описание игры:

Одному из детей завязывают глаза и предлагают

отгадать на ощупь форму модуля.

Правила игры:

Не подсказывать и не выдавать общего секрета.

Не мешать отгадчику, самостоятельно разгадывать формы деталей. Отгадчик  должен  добросовестно  закрыть

глаза  и  не  снимать повязки с глаз, пока не назовет деталь.

Всем терпеливо дожидаться своей очереди. Выбирают отгадывать форму деталей только того, кто не нарушает порядка и не мешает детям играть дружно.