Работа с родителями по формированию у детей дошкольного возраста знаний и навыков безопасного поведения на улице.
консультация (средняя группа)

Работа с родителями

по формированию у детей дошкольного возраста знаний и навыков безопасного поведения на улице.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Главная задача для нас и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Задача воспитателя в работе с родителями:

Перевести родителей из разряда пассивных слушателей в активных участников воспитательно-образовательного процесса.

Родители должны постоянно помнить об ответственности за своих детей, из-за неосторожного поведения которых, а порой и вполне сознательного нарушения Правил дорожного движения может произойти дорожно-транспортного происшествие.

В концепции дошкольного воспитания подчеркивается: «Семья и детский сад в хронологическом ряду связаны формой преемственности, что облегчает непрерывность воспитания и обучения детей. Важнейшим условием является установление делового контакт между семьей и детским садом»

Но как мы видим, а часто бываем свидетелями того, что зачастую сами родители демонстрируют отсутствие культуры поведения на дорогах и, соответственно, закладываются у детей отрицательные стереотипы поведения на улице. Только положительным примером взрослых будет эффективное обучения детей безопасному поведению на улице.

Основное внимание в работе с родителями следует уделять содержанию и активным методам подачи педагогических знаний по вопросам дорожной грамотности.

Все это требует от педагога определенной гибкости в использовании различных форм взаимодействия с семьями.

Направления работы с родителями

по профилактике детского дорожного травматизма.

Выработка плана совместных действий, способствующих формированию у детей знаний и навыков пешеходов.

Пропаганда безопасного поведения на улице всех участников дорожного движения средствами наглядной информации: плакатов, стенгазет, буклетов, журналов, фотостендов с целью предупреждения опасного поведения на улице;

Активизация внедрения детских удерживающих устройств в автомобилях;

 Информирование о формах и методах воспитания у ребенка уважения к правилам дорожного движения и их выполнения.

 Привлечения родителей к участию в педагогическом процессе в д/с: в организации и проведении совместных мероприятий.

Формы работы с родителями.

1. Анкетирование, тестирование, опрос, консультации
2. Родительские собрания, беседы с решением проблемных обучающих ситуаций по ПДД, с приглашением работников полиции.
3. Совместные праздники, развлечения, проекты.
4. Конкурс вместе с родителями «За рулем профессионал»
5. Проведение методической недели «Добро пожаловать в страну дорожных наук»
6. Оформление папки-передвижки «Правила дорожные детям знать положено»
7. Проведение акций: «Внимание юный пешеход», «Осторожно дети», «Осторожно гололед!»
8. Изготовление памяток: «Если вы купили ребенку велосипед», «Как научить ребенка наблюдать за дорогой»