Советы родителям будущих первоклассников
консультация (подготовительная группа)

    Советы родителям будущих первоклассников

Скоро в школу… Через год ваш ребенок переступит ее порог. В стремлении помочь ему уверенно сделать этот шаг, родители порой забывают простую истину: образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми – семьей. В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно.

1. Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего прошлого.

Начало школьной жизни  большое испытание для маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых заранее сложилось теплое отношение к школе. Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребенка радостным ожиданием.

2. Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться.

 Удостоверьтесь, что ваш ребенок помнит свое полное имя, домашний адрес, имена и место работы родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.

3. Приучайте ребенка содержать в порядке свои вещи.

Успехи ребенка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать свое рабочее место. Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте дома рабочее место ребенка: рабочий стол, свои ручки и карандаши. Все это как у взрослых, но это личная собственность ребенка! И ответственность за порядок тоже личная, ведь у взрослых так.

4. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе.

 Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение и счет. Очень многих трудно разбудить утром и быстро собраться в детский сад. В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить ребенка о предстоящих неприятностях. «В школу не возьмут…», «Будут ставить двойки», «Засмеют в классе…». В некоторых случаях эти меры могут иметь успех, но отдаленные последствия всегда плачевны.

5. Не старайтесь быть для ребенка учителем.

Стремитесь к поддержанию дружеских отношений. Некоторые дети испытывают трудности в общении с другими детьми. Они могут растеряться в присутствии незнакомых взрослых. Вы можете помочь ребенку преодолеть эти трудности. Попытайтесь организовать игру детей на площадке возле дома и примите  участие в этой игре.  Детям очень нравится играть вместе с родителями.

Предложите ребенку самому пригласить к себе на День рождения своих друзей. Этот день станет для него незабываемым, если в программе торжества найдется место для совместных игр детей и взрослых.

Дайте ребенку почувствовать, что он может рассчитывать на вашу поддержку в любой ситуации. Одними учебными занятиями с ребенком этого достичь невозможно.

6. Научите ребенка правильно реагировать на неудачи.

Ваш ребенок оказался в игре последним и демонстративно отказался играть с друзьями дальше. Помогите ему справиться с разочарованием. Предложите детям сыграть еще раз, но немного измените правила игры. Пусть победителем считается только первый, а все остальные – проигравшие.  Отмечайте по ходу игры успех каждого.  Приободряйте неудачников надеждой. После игры обратите внимание ребенка на то, как отнеслись к проигрышу остальные игроки. Пусть он ощутит ценность игры, а не выигрыша.

7. Хорошие манеры ребенка – зеркало семейных отношений.

«Спасибо», «Извините», «Можно ли мне…» должны войти в речь ребенка до школы. Нравоучениями и проповедями этого достичь трудно.  Постарайтесь исключить из общения между членами семьи приказы и команды: «Чтобы я этого больше не слышал!», «Вынеси быстро мусор» и другие.  Превратите их в вежливые просьбы.  Ребенок непременно скопирует ваш стиль.  Ведь он вас любит и стремится подражать вам во всем.

8. Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе.

Ребенок должен чувствовать себя в любой обстановке так же естественно, как и дома. Научите ребенка внимательно относиться к своим нуждам, своевременно и естественно сообщать о них взрослым. На прогулке вы зашли куда-то перекусить.  Предложите ребенку самостоятельно сделать заказ для себя. В следующий раз пусть сделает заказ для всей семьи.  Пусть попробует спросить в поликлинике: «Где находится туалет?» или сам займет очередь  к врачу.

9. Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни.

Чем больше ребенок может делать самостоятельно, тем более взрослым он себя ощущает. Научите ребенка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застегивать пуговицы и молнии. Завязывание бантиков на шнурках ботинок потребует особой помощи и внимания с вашей стороны. Желательно, если это будет не накануне выхода на улицу.  Лучше посвятить этому занятию несколько вечеров.

10. Научите ребенка самостоятельно принимать решения.

Умение делать самостоятельный выбор развивает в человеке чувство самоуважения. Посоветуйтесь с ребенком о меню семейного воскресного обеда, пусть он сам выбирает блюдо за праздничным столом, подбирает одежду, соответствующую погоде. Планирование семейного досуга всех членов семьи на выходные дни  еще более сложное дело.  Приучайте ребенка считаться с интересами семьи и учитывать их в повседневной жизни.

11. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком.

 Если ребенок помогает вам выпекать праздничный пирог – познакомьте его с основными мерами объема и массы. Продуктовые универсамы очень подходящее место для развития внимания и активного слушания ребенка. Попросите ребенка положить в корзину: три пачки печенья, пачку масла, батон белого и буханку черного хлеба. Свою просьбу изложите сразу и больше не повторяйте.

 Ребенок помогает вам накрывать на стол.  Попросите поставить на стол 4 глубокие тарелки, справа от тарелки положить ложку. Спросите: сколько ложек понадобится?  Ребенок готовится ко сну. Предложите ему вымыть руки, повесить полотенце на свой крючок, выключить свет в ванной.

Проходя по улице или находясь в магазине, обращайте внимание ребенка на слова-надписи, которые окружают нас повсюду.  Объясняйте их значение. Считайте деревья, шаги, проезжающие машины.

12. Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность.

- Обращайте его внимание на первые весенние цветы и краски осеннего леса.

- Сводите его в зоопарк и вместе найдите самое большое животное, самое высокое дерево и т.д.

- Наблюдайте за погодой и очертаниями облаков.

- Заведите рукописный журнал наблюдений за ростом котенка.

- Учите ребенка чувствовать.

- Открыто переживайте с ним все события повседневной жизни, и его любознательность перерастет в радость учения.