Консультация для родителей "Как правильно учить стихи"
консультация (средняя группа)

МБДОУ «Детский сад №15»

Консультация для родителей

«Как правильно учить стихи»

Учитель-логопед: Анисимова О. Н

Троицк 2020-2021 учебный год

Уважаемые родители!

   Вряд ли кто-то из вас не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры человека. Кроме того пополняет словарный запас.

   Заучивая стихотворение, ребёнок начинает понимать и правильно использовать в своей речи новые слова, которые встретились в стихотворных строках. Заучивание стихотворений формирует грамматически правильную речь. Ребёнок запоминает целые фразы, когда учит стихотворение. Поэтому он запоминает, как правильно согласовывать одно слово с другим. Так же это развивает фонематический слух. Стихи требуют внимательно вслушиваться в звучание слов, в то, с какой интонацией они произнесены, чтобы впоследствии чётко и правильно проговорить их.

Как же правильно учить стихи? Следует помнить о том, что мы легко запоминаем то, что эмоционально «пережили». С интеллектуальной памятью дело обстоит сложнее. Выучить наизусть всегда трудно. Главное, нет гарантии, что спустя некоторое время ребёнок не забудет выученное стихотворение. Можно, однако, попробовать совместить эти два вида памяти. Например, превратить заучивание стихотворений в интересную и полезную для развития эмоциональной сферы ребёнка игру. И добиться успеха.

Во-первых: в первый раз стихотворение следует прочитать ребенку накануне вечером, перед сном. Чтение должно быть выразительным, с соблюдением темпа – ритмических установок, ударений в словах. Помните, долговременная память лучше работает в период отдыха, чем во время активных занятий. Ваш ребёнок лучше усвоит литературный материал перед сном.

Во-вторых: Прочитайте вслух выбранное стихотворение несколько раз подряд. После прочтений предложите ребёнку самостоятельно определить настроение услышанного.

Расскажите, что настроения бывают разные: торжественное, весёлое, радостное, озорное, с юмором, грустное, печальное, злое, угрожающее, плаксивое, тревожное.

При таком способе работы стихотворения запоминаются целиком после нескольких повторений.

В третьих: Стихотворение читается построчно и по очереди. Начинаете Вы, задаёте настроение, которое должен подхватить ребёнок, чтобы продолжить чтение наизусть.  Желаю Вам успеха!