Где же лево, а где право?
материал (младшая группа)

Где же лево, а где право?

            Умению ориентироваться в пространстве детей  нужно учить. Примерно с  2-х лет  ребенок начинает осознавать, что у его тела есть две стороны — правая и левая, а завершается формирование навыка ориентирования у детей к 6-7 годам.  Легче всего запоминание происходит во время игр и  привычных для ребенка событий повседневной жизни. Любые действия можно сопровождать напоминаниями: берем не просто книжку, а ту, что стоит слева; спрашиваем, кто на картинке нарисован справа;  надеваем левый носок, берем ложку в правую руку и т. д.  

Игра - зарядка

Смысл этой зарядки не только в обучении основам ориентирования, но и в тренировке внимания ребенка, умения точно выполнять простые команды. Очень важно во время занятия комментировать все движения малыша, отмечая их направление и называя, какая именно рука или нога их выполняет.

1. Поднять вверх левую руку, отвести ее в сторону, опустить. Затем повторить все с правой рукой.

2. Попрыгать на левой ноге, затем на правой. Если все получается хорошо, то попросите малыша прыгнуть на двух ногах вперед, затем назад, вправо, влево. Все действия повторяются 7—10 раз.

 3. Игра с небольшим мячиком — бросайте его друг другу поочередно то правой, то левой рукой.

4. Завершите тренировку расслабляющими упражнениями: лечь на спину и поочередно поднять руки (правую и левую), а затем ноги.

На прогулке 

Очень здорово тренировать пространственные навыки, поочередно рассказывая друг другу о том, что вы видите вокруг, сопровождая это комментариями «справа», «слева», «впереди» и «сзади». Для самых маленьких нужно при этом еще и показывать направление рукой. Можно считать машины и людей, которые прошли и проехали в правую или левую стороны. Когда идете по знакомой дороге, просите малыша вести вас и говорить, в какую сторону вы сейчас поворачиваете. Попробуйте несколько раз ошибиться — пусть ребенок исправит вашу ошибку. Переходя через дорогу, приучите малыша смотреть сначала налево, а затем направо, не забывая объяснять, что вы сейчас делаете.

Полезный браслет 

Наденьте браслет на руку ребёнка и пусть некоторое время он его носит.  Изредка уточните у ребёнка — какая у него рука с браслетом правая или левая.

Раскраски 

Под диктовку взрослого ребенок поочередно закрашивает карандашом правые и левые, а также верхние и нижние детали рисунков. Такие упражнения помогут малышу привыкнуть к правильному положению руки при письме, использовать силу нажима карандаша, улучшат координацию мышц руки и разовьют мелкую моторику.                                                                                                                                                                             

              Не стоит огорчаться, если, несмотря на все напоминания, ребёнок периодически путает левое и правое — это не страшно, процесс запоминания все равно идет, и со временем количество перейдет в качество, просто это происходит не так быстро, как хотелось бы родителям.