Дома играем- речь развиваем!
консультация (старшая группа)

«ДОМА ИГРАЕМ – РЕЧЬ РАЗВИВАЕМ!»

Мучкаева Ирина Валерьевна, учитель-логопед

Развивать речь ребенка, обогащать словарь можно не только на занятиях, но и в свободное время дома, во время прогулки.

Предлагаю к вашему вниманию некоторые игры, которые будут способствовать развитию речи ребенка:

Игра «Кто, что делает?»

Задача ребенка придумать как можно больше слов к слову (кошка, воробей, машина, дерево...). Кошка - мяукает, бежит, прыгает, шипит..., машина - едет, гудит, везет грузы... т.д.

Игра «Цепочка слов»

Называть по очереди слова, начинающиеся на последний звук предыдущего слова. Пример: сова – апельсин – носок – кот…

Развивайте ребенку ориентацию в пространстве: «Назови, что находиться слева от тебя, справа, ближе, выше,.. и т.д.».

Игра «Из чего какое?»

Сок из яблок – яблочный, а из груш? Слив? Дом из кирпича – какой? Книга из бумаги, одеяло из шерсти и т.д.

Развивайте слуховую память. 

Начиная с 3-5 коротких слов, попросите ребенка запомнить и повторить их. Доведите до 10 слов. Так же поиграйте с числами.

Игра «Чей хвост (голова, ухо, глаза)?» 

у медведя – медвежий (медвежья, медвежье, медвежьи), а у змеи, у утки, у верблюда, у козы, и т.д.

Развивайте ориентацию в собственном теле: «Покажи левую руку, правую ногу, правую коленку. Дотронься левой рукой до правого уха, до левого колена, правой рукой прикрой правый глаз и т.д.»

«Наблюдаем за транспортом»

Посчитайте, сколько автомобилей, автобусов встретилось вам по дороге, или понаблюдать за транспортом из окна дома (квартиры).
Расскажите, какими они бывают? 
Как их можно назвать одним словом? (транспорт). 
Вспомните сколько дверей, колёс у автобуса. 
Какой вид транспорта вы ещё знаете? 
(водный – лодка, пароход…, воздушный – самолёт….)

Игра «А дома бывают разные…»

Рассмотрите дома из окна квартиры. Какие они бывают?  Деревянные, кирпичные, одноэтажные, пятиэтажные…, высокие, низкие, красивые и …. 
Вспомните, на каком этаже вы живёте? 
Сколько этажей над вами, под вами? 
Посчитайте сколько окон на вашем этаже, в доме?

Игра «Кто кем был раньше?» 

Курочка была раньше цыпленком, а еще раньше яйцом.

Рыба была раньше мальком, а еще раньше икринкой.

Яблоко было раньше цветочком. 
Игра «Я вижу что-то…»

Я вижу что-то красное – отыскиваем глазами все красные предметы и называем их. Можно соревноваться – кто увидит больше красных (зеленых, круглых) предметов.

 «Отгадай предмет по названию его частей»:

ствол, ветка, кора, корни, листья (дерево)

дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля)

крылья, кабина, хвост, мотор (самолёт)

кузов, кабина, руль, фары (машина)

Игра «Что лишнее?»

Взрослый называет 4-5 слов, а ребенок должен назвать «лишнее слово» и объяснить, почему оно «лишнее»:

мама, друг, папа, бабушка, сестра  

зима, апрель, весна, лето, осень и т.п.

 «Что общего?»

Что общего может быть у яблока и кубика? Они оба могут быть красными.

Что общего у елки и кактуса? У них есть иголки.

Что общего у птички и самолета? У них есть крылья. 
«Что произойдет, если…»

Что произойдет, если не закрыть холодильник? Что произойдет, если оставить включенной воду?  и т.п. Выслушайте ответы ребенка.

Не ждите приглашения от своего ребенка, чтобы поиграть, проявите собственную инициативу!