"Скоро в школу" (презентация)
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Скоро в школу Подготовила воспитатель подготовительной к школе группы: Уразова О.И. Полезная информация для родителей будущих первоклассников

Слайд 2

Дети очень быстро растут. И вот ваш ребенок, вчерашний малыш, уже стал большим, скоро пойдет в школу.

Слайд 3

Что же является важным в подготовке к школе? 1. Начинать заниматься с детьми следует с младшего дошкольного возраста, не только на специальных занятиях, но и в самостоятельной деятельности ребят — в играх, труде, общении со взрослыми и сверстниками.

Слайд 4

Игра в жизни ребёнка. Игра – это ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника. В играх ребенок развивается как активный деятель. Если ребенок пассивен, не проявляет интереса к играм, если они примитивны по содержанию- это серьезный сигнал неблагополучия развития ребенка, неутешительный прогноз для его школьного обучения. - Родителям необходимо научить ребенка играм, вырабатывающим у него способность следовать правилу, управлять своим вниманием, памятью и контролировать действия.

Слайд 5

Игры, которые необходимы вашим детям.

Слайд 6

- Игры на развитие познавательной активности - Игры на развитие воли - Игры на развитие памяти - Игры на развитие внимания Игры на развитие речи - Эти игры и задания игрового характера позволяют в увлекательной форме развивать у детей ценные для предстоящего школьного обучения качества: внимание, самоконтроль, наблюдательность, сообразительность, настойчивость

Слайд 7

2. Очень важна психологическая готовность. Она заключается в том, что у ребенка уже к моменту поступления в школу должны сформироваться психологические черты, присущие школьнику.

Слайд 8

Итог развития в дошкольном детстве — предпосылки этих психологических черт: Желание стать школьником. Притягательные внешние атрибуты школьной жизни : звонок, перемена, отметки, можно сидеть за партой, носить портфель и др. Важная сторона - достаточный уровень его волевого развития , ведь ученику приходится включать произвольное внимание, память, т. к. в учении есть обязательные, «скучные моменты».

Слайд 9

Как определить отношение ребёнка к школе? Определить отношение ребёнка к школе помогут вопросы: Хочешь ли ты идти в школу? Как ты думаешь, что хорошего, интересного будет в школе? Как ты думаешь, с кем лучше учиться – в школе с учительницей или дома с мамой? Что делает учитель в школе? Для чего нужны парты в школе? Что ты возьмёшь с собой в школу в портфеле?

Слайд 10

Какими качествами должен обладать, по вашему мнению, будущий первоклассник?

Слайд 11

Нравственно-волевые качества: настойчивость, трудолюбие, прилежание, усидчивость, терпение, чувство ответственности, организованность, дисциплинированность. Определенный уровень умственного развития.

Слайд 12

Советы родителям: Развивайте настойчивость, трудолюбие ребенка, умение доводить дело до конца. Формируйте у него мыслительные способности, наблюдательность, пытливость, интерес к познанию окружающего. Загадывайте загадки, составляйте их вместе, проводите элементарные опыты. Пусть ребенок рассуждает вслух. По возможности не давайте ребенку готовых ответов, заставляйте его размышлять, исследовать. Ставьте ребенка перед проблемными ситуациями. Беседуйте о прочитанном, попытайтесь выяснить, как ребенок понял содержание.

Слайд 13

Особое место в подготовке детей к школе занимает овладение некоторыми специальными знаниями и навыками — грамотой, счетом, решением арифметических задач. Овладение грамотой и элементами математики может влиять на успешность школьного обучения. Важно, чтобы ребенок умел слышать звуки слова, осознавать его звуковой состав. Чтение должно быть слитным или по слогам. Умение считать окажется полезным, если оно опирается на понимание математических отношений, значения числа и бесполезным, если этот навык усвоен механически. Одна из важнейших задач подготовки детей к школе — развитие необходимой для письма «ручной умелости» ребенка.

Слайд 14

Поддержите будущего первоклассника! - Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. - Поддержите будущего первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было его похвалить. Помните, похвала и эмоциональная поддержка( «Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека. - Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы или на первом году обучения. Помните, что самое большое родительское счастье – видеть состоявшихся, умных и благодарных детей!

Слайд 15

Замирает сердце от волненья, Чуть блеснет за окнами заря: Ждут ребята с жадным нетерпеньем Праздничного утра сентября. У С П Е Х О В!