Играем в театр дома!
консультация

КАК УСТРОИТЬ ДОМАШНИЙ ТЕАТР ДЛЯ ДЕТЕЙ?

Каждый ребенок любит играть «в дом», «в магазин», и прочие игры, которые мы, педагоги, называем сюжетно-ролевыми. Дети участвуют в них сами от своего имени или от имени кого угодно.  Уже в три года малыш хочет побыть и продавцом, и мамой-папой, и дракончиком, и доктором в белом халате…

Но совсем другое дело – театр. Это не просто игра в лицах – это игра на зрителя. В театре нет такой спонтанности, как в обычной игре. Актёру приходится выучить роль, следовать ходу пьесы и стараться, чтобы всё было слышно и видно зрителям, а не только партнерам по сцене.

Младший дошкольник (в три-четыре года) на такое самоотречение, как «настоящий театр» ещё пока не готов. Самое доступное и привлекательное  для них – это пальчиковый театр. Он очень близок к обычной игре с игрушками: вот теремок, вот лягушка-квакушка, вот мышка-норушка… Ни о каком чётком сценарии речь не идёт! Скорее бывает так: читаем сказку «Теремок», рассматриваем картинки – знакомимся с персонажами. Потом начинаем сказку пересказывать да рассказывать, и начинается совместная игра. Для этого не нужны ни ширма, ни кулисы. Только персонажи пальчикового театра (их можно сделать самостоятельно, даже просто из ладоней) или обычные куклы и плюшевые звери. С ними можно играть где угодно: на столе, на ковре, и даже в кроватке перед сном.

Вы вполне можете сами разыграть всю сказку для малыша во всех лицах. Если  ребенок сам включается в игру, например, изображает Зайца-Побегайца, проиграть всю сказку от начала до конца вряд ли получится. Малышу интереснее заниматься своим зайцем, чем думать о «правильном» ходе действий. Тогда можно обойтись отдельными, самыми увлекательными для ребёнка сценами, украсив их своими неповторимыми экспромтами, импровизациями.

Цель такого «театра» - игра – самый приятный и самый непринужденный, и правильный метод развития. В такой игре развиваются воображение, речь, внимание, память: ребёнок учится взаимодействовать с вами, с другими детьми – с героями. Играючи можно заучивать стихи, отрабатывать звуки, получать начальные математические знания – словом, учиться без занудства, без каких-либо «страшных» усилий со стороны ребенка.

А к пяти годам ребенок уже может справиться с настоящей «актерской работой» - разучить роль и сыграть её в спектакле для публики. Для какой публики? Для самой любимых бабушек и дедушек, дядей и тётей, для мамы и папы.

Технология проста. Собираете несколько детей (если своих недостаточно, зовёте товарищей по детскому саду и других), выбираете сказку (желательно смешную или с элементами таинственности) распределяете роли. Если в сказке имеются какие-нибудь ночные гномы, домовые или колдуньи в черном – это то, что нужно! Но помните, главное для спектакля – это действие. Если сказка кажется вам слишком затянутой, - сокращайте, смело выступайте в роли сценариста.

Следующий этап – распределение ролей. Здесь важно понимать, что дети примеряют на себя свои роли слишком буквально. Поэтому девочки очень любят играть принцесс и добрых хозяйственных падчериц. Но кто-то должен играть мачех и мачехиных дочерей. Что же делать? Постарайтесь преподнести отрицательных персонажей с юмором, сделайте их забавными, или преподнести их с другой стороны. Например, рассказать о всемогуществе мачехи и о безграничной её любви к своей кровной дочери. К слову сказать, мачеху может сыграть и мальчик – это всегда получается очень смешно.

После распределения ролей, необходимо выучить реплики.  Как правило, если детям нравится затея, они запоминают свою роль очень быстро. Иногда, требуется помощь родителей – повторить хотя бы разок «слова» дома. Для  себя вы можете оставить роль сказочника – должен же кто-то вести повествование: «Жили-были старик со старухой…» Выходить на сцену не обязательно – читать, рассказывать текст можно из-за самого укромного местечка. Оттуда же можно управлять процессом: следить за выходом артистов, подсказывать слова, если кто-то разволнуется и всё перезабудет.

Реквизит – дело особенное. Разумеется, нужно подготовить костюмы. Для этого сгодятся любые подручные средства: из собственной летней юбки можно смастерить платье до пола. Не нужно ничего резать: где-то аккуратно приколоть булавкой, где-то прихватить ниткой. С гримом тоже всё понятно: у вас есть косметичка ☺, а возможно найдется и детский специализированный карандаш для детского театра. Старайтесь обойтись минимальным набором декораций. Трон - обычный стул, он же пригодится «на роль» собачей конуры и даже рояля. Ваша выдумка решит все проблемы.

А теперь о сцене. Даже если у вас однокомнатная квартира – это не повод отказаться от постановки. Гости рассаживаются на диване, а в центре комнаты происходит действие. Дверь в прихожую – это кулисы, за которой толпятся артисты, ожидая свой звёздный выход!

И о главном! Домашний театр – это, прежде всего, праздник детский. Вы можете фонтанировать самыми разными идеями. Но помните: этот театр задуман для детей! Не пытайтесь добиться стопроцентной слаженности и актёрской отдачи. Дети – не актёры. Им неинтересно работать над ролью бесконечно. Старайтесь не перестараться! Иначе ребенок может потерять всякий интерес к вашей совместной затее.

Есть ещё одна проблема. Некоторые дети наотрез отказываются играть в постановке перед зрителями. Выход простой. Пусть кто-нибудь из взрослых снимет весь спектакль, или его репетиционный фрагмент на камеру. И тогда дети не только смогут посмотреть на себя со стороны, но и почувствуют себя настоящими киноартистами.

Возможно, домашний театр – дело хлопотное и уж точно необыденное. Но оно того стоит!  Это не только решение многих образовательных задач – воспитывающих, обучающих и развивающих, - это опыт публичного выступления и интересного общения.

Не говоря уже о том, что это просто ПРАЗДНИК!