Как родительские установке влияют на развитие детей.
статья

Опубликовано 04.05.2020 - 11:00 - Рыженкова Татьяна Валерьевна

В отличие от сформировавшейся личности, ребёнок 3-4 лет не владеет психологическими защитными механизмами, не способен руководствоваться осознанными мотивами и желаниями, поэтому нам взрослым стоит осторожно и внимательно относиться к своим словесным обращениям к ребёнку, оценкам поступков ребёнка, необходимо избегать установок, которые могут отрицательно проявиться в жизни ребенка.

Установки возникают повседневно. Раз возникнув, установка не исчезает и в благоприятный для неё момент жизни ребёнка воздействует на его поведения и чувства. Оружием против негативной установки может стать только контрустановка, причём постоянно подкрепляемая положительными проявлениями со стороны родителей и окружающих.

Несомненно, большая часть родительских установок положительна и способствует благоприятному развитию личного пути ребёнка, а раз они помогают и не мешают, то и осознавать их не обязательно. Это своеобразные инструменты психологической защиты, помогающие ребёнку сохранить себя и выжить в окружающем мире. Примером исторически сложившихся и передаваемых из поколения в поколение положительных установок, охраняющих человека, являются пословицы и поговорки, сказки и басни с мудрым адаптационным смыслом, где добро побеждает зло, где важны стойкость, вера в себя и свои силы. Вот несколько примеров: «Делай другим добро — будешь сам без беды», «Добро творить — себя веселить», «Добрый человек плачет от радости, а злой — от зависти», «Живи добрее, будешь всем милее», «Сделав добро, не попрекай, а от добра и впредь не отставай», «Без труда ничего не даётся», «Утро вечера мудренее», «Мудрому человеку вся земля открыта»,»Мудрым никто не родился, а научился», « В здоровом теле - здоровый дух», «Талант трудом добывают», « На ошибках учатся», «Утро встречай зарядкой, вечер провожай прогулкой», «Лучше не обещать, чем слово не сдержать», « Терпенье и труд всё перетрут», « Глаза страшатся, а руки делают», « Всё приходит вовремя для того, кто умеет ждать», «Не прячь свои неудачи от родителей», « Век живи - век учись», «Добрым быть - долго жить», «Что можешь делать сегодня, не откладывай на завтра», «Слово не воробей: вылетит, не поймаешь», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Правдивый человек не покривит душой», «Нет друга - ищи, а нашел – береги». Познакомьте детей с ним, помогите ребенку понять их смысл, чему может научить.

Ниже приведена таблица наиболее часто встречающихся негативных родительских установок, это самая малая часть того, что некоторые родители говорят своим детям ежедневно.

НЕГАТИВНЫЕ УСТАНОВКИ

ПОЗИТИВНЫЕ УСТАНОВКИ

- "Не будешь слушаться, с тобой никто дружить не будет…".

Замкнутость, отчуждённость, угодливость, безынициативность, подчиняемость, приверженность стереотипному поведению.

+"Будь собой, у каждого в жизни будут друзья!".

- "Горе ты моё!"

Чувство вины, низкая самооценка, враждебное отношение к окружающим, отчуждение, конфликты с родителями.

+"Счастье ты моё, радость моя!"

- "Плакса-Вакса, нытик, пискля!"

Сдерживание эмоций, внутренняя озлобленность, тревожность, глубокое переживание даже незначительных проблем, страхи, повышенное эмоциональное напряжение.

+"Поплачь, будет легче…".

- "Вот дурашка, всё готов раздать…".

Низкая самооценка, жадность, накопительство, трудности в общении со сверстниками, эгоизм.

+"Молодец, что делишься с другими!".

- "Не твоего ума дело!".

Низкая самооценка, задержки в психическом развитии, отсутствие своего мнения, робость, отчуждённость, конфликты с родителями.

+"А ты как думаешь?".

- "Ты совсем, как твой папа (мама)…".

Трудности в общении с родителями, идентификация с родительским поведением, неадекватная самооценка, упрямство, повторение поведения родителя

+"Папа у нас замечательный человек!"

+"Мама у нас умница!".

- "Ничего не умеешь делать, неумейка!".

Неуверенность в своих силах, низкая самооценка, страхи, задержки психического развития, безынициативность, низкая мотивация к достижению.

+"Попробуй ещё, у тебя обязательно получится!".

- "Не кричи так, оглохнешь!"

Скрытая агрессивность, повышенное психоэмоциональное напряжение, болезни горла и ушей, конфликтность.

+"Скажи мне на ушко, давай пошепчемся…!".

-"Неряха, грязнуля!".

Чувство вины, страхи, рассеянность, невнимание к себе и своей внешности, неразборчивость в выборе друзей.

+"Как приятно на тебя смотреть, когда ты чист и аккуратен!"

- "Противная девчонка, все они капризули!" (мальчику о девочке). "Негодник, все мальчики забияки и драчуны!" (девочке о мальчике).

Нарушения в психосексуальном развитии, осложнения в межполовом общении, трудности в выборе друга противоположного пола.

+"Все люди равны, но в то же время ни один не похож на другого".

- "Ты плохой, обижаешь маму, я уйду от тебя к другому ребёнку!".

Чувство вины, страхи, тревожность, ощущение одиночества, нарушение сна, отчуждение от родителей, "уход" в себя или "уход" от родителей.

+"Я никогда тебя не оставлю, ты самый любимый!".

- "Жизнь очень трудна: вырастешь – узнаешь…!"

Недоверчивость, трусость, безволие, покорность судьбе, неумение преодолевать препятствия, склонность к несчастным случаям, подозрительность, пессимизм.

+"Жизнь интересна и прекрасна! Всё будет хорошо!".

-"Уйди с глаз моих, встань в угол!"

Нарушения взаимоотношений с родителями, "уход" от них, скрытность, недоверие, озлобленность, агрессивность

+"Иди ко мне, давай во всём разберёмся вместе!"

- "Не ешь много сладкого, а то зубки будут болеть, и будешь толстая!".

Проблемы с излишним весом, больные зубы, самоограничение, низкая самооценка, неприятие себя.

+"Давай немного оставим папе (маме) ит.д."

- "Ах ты, гадкий утёнок! И в кого ты такой некрасивый!".

Недовольство своей внешностью, застенчивость, нарушения в общении, чувство беззащитности, проблемы с родителями, низкая самооценка, неуверенность в своих силах и возможностях.

+"Как ты мне нравишься!".

- "Всегда ты не вовремя, подожди…".

Отчуждённость, скрытность, излишняя самостоятельность, ощущение беззащитности, ненужности, "уход" в себя", повышенное психоэмоциональное напряжение.

+"Давай, я тебе помогу!"

Чувства вины и стыда ни в коей мере не помогут ребёнку стать здоровым и счастливым. Не стоит делать его жизнь унылой, иногда ребёнку вовсе не нужна оценка его поведения и поступков, его просто надо успокоить.

Многое в процессе воспитания детей зависит не только от опыта и знаний родителей, но и от их умения чувствовать и догадываться!

Проанализируйте, какие директивы, оценки и установки вы даёте своим детям. Сделайте так, чтобы негативных было очень мало, научитесь трансформировать их в позитивные, развивающие в ребёнке веру в себя, богатство и яркость эмоционального мира.

Проводите больше времени с детьми, читайте добрые сказки, своим примером учите ребенка быть успешным и счастливым!

Скачать:

Вложение	Размер
kak_roditelskie_ustanovke_vliyayut_na_razvitie_detey.pptx	285.37 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Как родительские установке влияют на развитие детей.

Слайд 2

НЕГАТИВНЫЕ УСТАНОВКИ ПОЗИТИВНЫЕ УСТАНОВКИ - "Не будешь слушаться, с тобой никто дружить не будет…". Замкнутость, отчуждённость, угодливость, безынициативность, подчиняемость , приверженность стереотипному поведению. +" Будь собой, у каждого в жизни будут друзья!". - "Горе ты моё!" Чувство вины, низкая самооценка, враждебное отношение к окружающим, отчуждение, конфликты с родителями. +" Счастье ты моё, радость моя!" - "Плакса-Вакса, нытик, пискля!" Сдерживание эмоций, внутренняя озлобленность, тревожность, глубокое переживание даже незначительных проблем, страхи, повышенное эмоциональное напряжение. +"Поплачь, будет легче…". - "Вот дурашка, всё готов раздать…". Низкая самооценка, жадность, накопительство, трудности в общении со сверстниками, эгоизм. +" Молодец, что делишься с другими!".

Слайд 3

- "Не твоего ума дело!". Низкая самооценка, задержки в психическом развитии, отсутствие своего мнения, робость, отчуждённость, конфликты с родителями. +" А ты как думаешь?". - "Ты совсем, как твой папа (мама)…". Трудности в общении с родителями, идентификация с родительским поведением, неадекватная самооценка, упрямство, повторение поведения родителя +" Папа у нас замечательный человек!" +"Мама у нас умница!". - "Ничего не умеешь делать, неумейка!". Неуверенность в своих силах, низкая самооценка, страхи, задержки психического развития, безынициативность, низкая мотивация к достижению. +" Попробуй ещё, у тебя обязательно получится!". - "Не кричи так, оглохнешь!" Скрытая агрессивность, повышенное психоэмоциональное напряжение, болезни горла и ушей, конфликтность. +" Скажи мне на ушко, давай пошепчемся…!".

Слайд 4

- " Неряха , грязнуля !". Чувство вины, страхи, рассеянность, невнимание к себе и своей внешности, неразборчивость в выборе друзей. +" Как приятно на тебя смотреть, когда ты чист и аккуратен!" - " Противная девчонка, все они капризули!" (мальчику о девочке). "Негодник, все мальчики забияки и драчуны!" (девочке о мальчике). Нарушения в психосексуальном развитии, осложнения в межполовом общении, трудности в выборе друга противоположного пола. +" Все люди равны, но в то же время ни один не похож на другого". - " Ты плохой, обижаешь маму, я уйду от тебя к другому ребёнку!". Чувство вины, страхи, тревожность, ощущение одиночества, нарушение сна, отчуждение от родителей, "уход" в себя или "уход" от родителей. +" Я никогда тебя не оставлю, ты самый любимый!". - " Жизнь очень трудна: вырастешь – узнаешь…!" Недоверчивость, трусость, безволие, покорность судьбе, неумение преодолевать препятствия, склонность к несчастным случаям, подозрительность, пессимизм. +"Жизнь интересна и прекрасна! Всё будет хорошо!".

Слайд 5

- " Уйди с глаз моих, встань в угол!" Нарушения взаимоотношений с родителями, "уход" от них, скрытность, недоверие, озлобленность, агрессивность +" Иди ко мне, давай во всём разберёмся вместе!" - "Не ешь много сладкого, а то зубки будут болеть, и будешь толстая!". Проблемы с излишним весом, больные зубы, самоограничение, низкая самооценка, неприятие себя. +"Давай немного оставим папе (маме) ит.д." - "Ах ты, гадкий утёнок! И в кого ты такой некрасивый!". Недовольство своей внешностью, застенчивость, нарушения в общении, чувство беззащитности, проблемы с родителями, низкая самооценка, неуверенность в своих силах и возможностях. +" Как ты мне нравишься!". - "Всегда ты не вовремя, подожди…". Отчуждённость, скрытность, излишняя самостоятельность, ощущение беззащитности, ненужности, "уход" в себя", повышенное психоэмоциональное напряжение. +" Давай, я тебе помогу!"