Тема: «Телевидение, видео, компьютеры: плюсы и минусы»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей.

                                                            Подготовила  воспитатель 3младшей группы Васина Г.А

           Тема: «Телевидение, видео, компьютеры: плюсы и минусы».

Цель: просветить родителей в области влияния телевидения, видео, компьютеров на развитие ребенка; показать положительные и отрицательные стороны воздействия современных технических средств на психическое и физическое здоровье малышей.

Краткое содержание консультации

Телевидение, видео, компьютеры вошли в нашу жизнь, и большинство из нас не желает расставаться с ними. Поэтому важно научиться правильно пользоваться ими и приучить к этому детей.

Телевидение, видео и компьютер - важные современные средства, которые способны помочь развитию ребенка: его творческих способностей, интеллектуальной сферы.

Компьютерные игры имеют большое значение не только для развития интеллекта, но и моторики детей. В любых играх, от самых простых до сложных, необходимо учиться нажимать на определенные кнопки, что развивает мелкую моторику. Действия рук нужно сочетать с видимым действием на экране. Так, совершенно естественно, без дополнительных специальных занятий, развивается зрительно-моторная координация.

- С какого возраста можно подпускать ребенка к компьютеру? Сколько времени должен находиться ребенок за компьютером?

Исследования ученых показывают, что компьютер становится доступен пониманию ребенка примерно с 5 лет. Если вы решили, что ваш ребенок уже в 3 года может пользоваться компьютером, необходимо знать временные ограничения. По мере утомления в процессе общения с компьютером психическое состояние и поведение детей изменяются по-разному: могут появиться неуверенность, тревожность, ухудшиться настроение, появиться негативные мысли, страх перед компьютером, замкнутость.

Если телевизор или компьютер не мешают ребенку нормально развиваться, общаться со взрослыми и сверстниками, гулять, заниматься физкультурой, то причин для беспокойства нет. Если мешают, то взрослым стоит задуматься. Дело не только в том, что неподвижное сидение на диване не делает ребенка физически крепким и здоровым: таким образом невозможно научиться самой главной вещи - общению.

• Никогда не предлагайте просмотр телевизора вместо живого общения.
• Не делайте телевизор участником семейных сборов: обедов, ужинов и по возможности будних вечеров.
• Не используйте телевизор в детской в качестве фона.
• Если малыш хочет посмотреть «что-нибудь», то убедитесь в соответствии программы его возрасту.
• Ребенок 4-5 лет нуждается в комментариях: смотрите вместе и рассказывайте малышу о происходящем на экране.
• Будьте осторожны: жестокость и агрессия могут негативно повлиять на детскую психику.
• Научите ребенка не принимать все происходящее на экране на веру: объясните, что реальность может отличаться от экранного изображения.
• Если ребенок увидел по телевизору что-то страшное, поговорите с ним, успокойте.
• Уделяйте больше внимания ребенку - работа подождет.
• Дарите ребенку больше общения и научитесь ему доверять.
• Станьте ему лучшим другом.
• И пожалуй, самое главное - разнообразьте жизнь ребенка яркими впечатлениями.

Если грамотно и правильно научиться пользоваться телевизором, видео, компьютером, то они подарят ребенку много незабываемых мгновений, замечательных открытий. Главное - найти золотую середину.

Литература

Бойд, К. Воспитание малышей и дошкольников / К. Бойд, К. М. Осборн, С. Гинзберг. - М. : Терра- Книжный клуб, 2001

                                            Подготовила  воспитатель 3младшей группы Васина Г.А