Дистанционное обучение
план-конспект занятия (средняя группа)

Тема нашей недели «Кустарники». Что такое дерево и что такое кустарник. Давайте, уважаемые родители, поможем ребятам разобраться, какое же растение называют деревом, а какое кустарником.

Вот посмотрите, перед вами 2 схемы.

Как вы думаете, какому растению

Подходит первая схема?

Первая схема подходит дереву.

Потому, что у дерева есть корни, один ствол и листья.

Вторая схема подходит кустарнику.

У кустарника есть корни, много стволов и листья.

По этим схемам сразу можно догадаться, что у дерева

И кустарника есть общего, а чем они отличаются.

У деревьев и кустарников есть корни и листья.

Чем же отличаются деревья и кустарники?

У дерева один ствол, а у кустарника много.

Теперь вы знаете, что такое дерево и что такое кустарник.

 Какие же в природе бывают деревья и кустарники.

 Деление предложенных объектов на группы,

опираясь на схемы.

Отгадайте загадки и попробуйте догадаться, о каких они растениях.

1.Он стоит высокий стройный.

Лист на нем резной, узорный,

Ветками качает он,

Кто скажите это? (Клен)

Клен-это дерево или кустарник?

Почему вы так думаете?

 Потому, что у клена один ствол.

Под какую схему, мы поместим картинку с изображением клена?

Дети: Под схему дерево.

2.На листочках там и тут

Фиолетовый салют.

Это в теплый майский день

Распускается. (Сирень)

Сирень-это дерево или кустарник?

 Кустарник.

 Потому, что у сирени много тонких стволов.

3.У меня иголки Длиннее, чем у елки.

Очень прямо я расту в высоту.

Если я не на опушке,

ветки только на макушке. (Сосна)

4. Я на розу так похож,

Разве что не так хорош.

Но зато мои плоды.

Всем пригодны для еды. (Шиповник)

5.Не заботясь о погоде

В сарафане белом ходит.

И в один из теплых дней.

Май сережки дарит ей. (Береза)

6.Под листом на каждой ветке

Сидят маленькие детки.

Тот, кто деток соберет.

Руки вымажет и рот. (Черноплодная рябина)

 Ну вот теперь вы сами сможете определить, где дерево, а где куст.