Консультация для родителей «Рисовать - это важно!»
консультация (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  № 16 г. Туймазы

муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Консультация для родителей

«Рисовать – это важно!»

                                                                                                                                                                                         Выполнила:                                                                                                                                 Боева А.А.

Туймазы 2020

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски.

Всё нарисуем!

Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле.

(В. Берестов)

Каков возраст – таков рисунок. Развитие графического самовыражения у детей происходит параллельно с их психическим и моторным развитием. В рисунке ребенок может отразить и свое настроение (злящийся ребенок увлеченно черкает на листе бумаги), причем его изменения можно проследить по ширине линий и повторению одинаковых фигур. Приведенные ниже данные, естественно, приблизительны:

• 12-18 месяцев - беспорядочные каракули, зигзаги, подобие окружности без какой-либо идеи
• 2 года - вертикальные линии
• 2,5 года - горизонтальные линии, спирали
• 3 года - кружочки, солнышки
• 3,5 года - первый человечек (ручки, ножки…отдельно), крестики
• 4 года - квадрат, ребенок пытается воспроизвести знакомые ему предметы
• 5 лет - человечек полностью, например, с деталями одежды, геометрические фигуры
• 6 лет - персонажи в действии и в интерьере

Специалисты выделяют  основные этапы:

• до 2 лет - каракули. Они начинаются с момента, когда ребенок может держать карандаш (около года). Глаза следят за рукой, черкающей по бумагу. По началу рука лежит на бумаге не поднимаясь и лишь потом начинает действовать свободнее.
• с 2 до 3 лет - неожиданный реализм. Период начинается с 2 лет. Ребенок, который изначально рисует, не желая изобразить что-то конкретное, начинает замечать сходство с предметами. В последствии он придумывает название своему рисунку.
• с 3 до 4 лет - нехватка реализма. Ребенок старается изобразить форму предмета. Стадия обучения наброску.
• с 4 до 10 лет - разумный реализм. Ребенок рисует то, что он знает об объекте, а не то, что он видит. Он прибегает к двум приемам: наложение (объекты располагаются не в перспективе, а рисуются относительно одной точки пространства) и прозрачность (объект и его содержимое рисуются вместе, например домик с его обитателями)

Когда стоит обеспокоиться? Расшифровка детских рисунков занятие настолько тонкое и требующее опыта, что только специалисты в этой области могут дать квалифицированную оценку увиденному. Однако, существуют общие моменты, наличие которых должно насторожить родителей:

• общее повторяющееся болезненное впечатление от рисунка
• систематическое отсутствие каких-либо частей тела или деталей персонажей
• темные или пустые глаза
• излишние перечеркивания
• обильное закрашивание черным
• рисунки очень маленькие и располагаются на очень небольшом пространстве листа
• ребенок систематически отказывается рисовать или разрывает свои рисунки
• один и тот же рисунок повторяется месяц за месяцем
• пустые фигуры
• незавершенные формы

Однако, многие детали рисунка могут напугать родителей, не представляя при этом повода для беспокойства: сцены насилия (которые не всегда отражают реальные события) или появление на рисунках детей 3-4 лет половых органов (в этом возрасте ребенок начинает понимать половые различия людей). Беспокойство должно вызывать скорее одержимое или навязчивое самовыражение ребенка в рисунке.