Что делать, если ребенок не начинает говорить?
консультация

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 101

Что делать,

если ребенок

не начинает говорить?

                                                                                   Составитель:

                                                                         учитель – логопед

                                                                                       Рыжова Т.Г.

г. Новокузнецк, 2020г.

Уважаемые родители!

Если речь у Вашего ребенка не соответствует возрастным нормам, то необходимо выполнить следующие рекомендации Белова Н.В.:

1. Понаблюдать за малышом и обратить внимание, на его поведение:

• играет ли он так же, как его сверстники;
• стремится ли он общаться со сверстниками и другими детьми.

Задержка речевого развития может быть следствием нарушений в сфере общения (аутизм) или отклонения в психологическом развитии.

2. Обратить внимание, хорошо ли он понимает обращенную к нему речь, выполняет ли простые задания, которые не сопровождаются жестами.
3. Провести обследование ребенка, включающее консультацию невролога, психолога, психиатра, отоларинголога, окулиста и логопеда.
4. Выяснить, достаточно ли хороший у ребенка слух, поскольку без достаточного слуха речь нормально формироваться не будет.
5. При необходимости по направлению специалистов пройти медикаментозное лечение в специализированном учреждении.
6. Обратиться за помощью к специалистам (логопед, дефектолог), начать логопедические занятия с ребенком.

Необходимо помнить, что речь ребенка развивается нормально, если:

• Его физическое развитие соответствует возрасту;
• Он не страдает неврологическими болезнями;
• Легко идет на контакт с родственниками и просто знакомыми людьми, а стесняется тех, кого впервые видит;
• Он повторяет сказанные вами слова с большим энтузиазмом;
• Он активно добивается своего с помощью речи;
• Он прислушивается к своим словам, обдумывает это, замечает собственные ошибки и старается их исправить.

Сигналом о неблагополучном развитие речи служит то, что:

• Ребенок развивается с физическими задержками (ребенок часто болеет, малоподвижен, общая моторика нарушена);
• В перинатальный или постнатальный период были травмы, серьезные болезни и др.
• Неврологом диагностированы заболевания;
• Выявлены нарушения слуха или зрения;
• Ребенок не повторяет слова родителя или произносит неправильно;
• Ребенок скудно общается со сверстниками и близкими людьми;
• Ребенок не понимает обращенной к нему просьбы, игнорирует её;
• Если окружающие не понимают ребенка, а он не обращает на это внимание.