Консультация для родителей «Нетрадиционные техники рисования»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Консультация для родителей «Нетрадиционные техники рисования» Подготовила воспитатель 1КК Пучкова Н.С .

Слайд 2

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В . А. Сухомлинский

Слайд 3

Известно, что рисование – одно и самых любимых детских занятий, которое воспитывает в ребенке много положительных качеств, таких как усидчивость и терпение, внимательность, воображение, способность мыслить и многое другое. Все они очень пригодятся ребенку в дальнейшей жизни . Наряду с традиционными методами изображения предмета или объекта на бумаге (рисование карандашами, кистью и красками, гуашью) используются и нетрадиционные техники. Считаю, что они больше привлекают внимание маленьких непосед. Они интересны деткам всех возрастов и позволяют им полностью раскрыть свой потенциал во время творческого процесса. Работа над созданием рисунков не является сложной, поэтому дети с удовольствием ее выполняют, приобретая навыки работы с материалами и знакомясь с живописью.

Слайд 4

Нетрадиционные техники рисования – это способы рисования различными материалами: поролоном, скомканной бумагой, трубочками, нитками, парафиновой свечой, сухими листьями; рисование ладошками, пальчиками, тупыми концами карандашей, ватными палочками и т. д. Каждый из этих методов - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованно, смелее, развивает воображение, да свободу для самовыражения, так же работа способствует развитию координации движений.

Слайд 5

Нетрадиционные техники рисования Штампование - так как маленькие детки всегда с удовольствием штампуют все, что можно, эта техника рисования им всегда нравится. При помощи изготовленного заранее штампа (это может быть дно от пластиковой бутылки, крышка, срез от картофеля, яблока и так далее, покрытые краской) наносятся отпечатки на бумагу, создавая рисунок, который впоследствии можно дополнить.

Слайд 6

«Печать листьев» - используются различные листья с разных деревьев. Они покрываются краской при помощи кисточки, не оставляя пустых мест, делается это на отдельном листе бумаги. Затем окрашенной стороной плотно прижимают к бумаге, стараясь не сдвигать с места. Листья можно использовать и повторно, нанося на него другой цвет, при смешении красок может получиться необычный оттенок, остальное прорисовывается кистью. Получаются великолепные пейзажи.

Слайд 7

« Рисование ладошкой или пальчиками» - ребёнок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает её с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается . «Оттиск смятой бумагой» - ребёнок мнёт в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатывает из неё шарик. Размеры его могут быть различными. После этого ребёнок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу.

Слайд 8

«Рисование ватными палочками» - ватными палочками рисовать очень просто. Опускаем палочку в воду, затем в краску и ставим на листе точки. Что рисовать? Да что угодно! Небо и солнышко, домик в деревне, речку, автомобили, куклы. Главное в этом деле – желание! « Рисование зубной щёткой, одноразовыми вилками» - щетка , вилка обмакивается в краску и делается отпечаток на бумаге. Щеткой можно протянуть по листу, получатся волны, ветер, ручей и т. д.

Слайд 9

« Ниткография » - работать с этой техникой можно двумя вариантами. Для каждого из них понадобятся краски с кисточкой, емкость для них, нитки и бумага. В первом случае на нитку наносится краска любого понравившегося цвета. Бумагу нужно сложить вдвое. На одну сторону выкладывается окрашенная нить, а другой прикрывается. Затем нить вытягивается. Когда ребенок разворачивает лист бумаги, там есть некоторое изображение, которое потом он может дорисовать по своему усмотрению. Второй способ подразумевает под собой использование еще и клея. Рисунок создается путем приклеивания ниток к бумаге в виде того или иного предмета.

Слайд 10

« Кляксография » (выдувание трубочкой) - это очередное волшебство уроков рисования. Зачерпнуть пластиковой ложечкой (пипеткой) краску, вылить (капнуть) её на лист бумаги, делая небольшое пятно (капельку). Коктейльной трубочкой выдуваем кляксу снизу вверх в разные направления так, что бы её конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется (т. е. капнуть ещё капельку краски в нужное место и раздуть ). Недостающие детали дорисовываются карандашами или красками.

Слайд 11

Рисование нетрадиционной техникой: способствует снятию детских страхов ; развивает уверенность в своих силах ; учит детей свободно выражать свой замысел ; развивает чувство композиции, ритма, цвета - восприятия ; учит детей работать с разнообразным материалом; развивает мелкую моторику рук ; развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.

Слайд 12

Мы с ребятами попробовали нетрадиционные техники рисования : к ляксография (выдувание трубочкой) и рисование ладошками. Вот что у нас получилось в технике «Рисование ладошками» мы рисовали бабочек.

Слайд 14

В технике кляксография ( выдувание трубочкой) мы рисовали деревья

Слайд 15

Советы родителям: материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т. д.) необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы у него возникло желание творить ; знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства , предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать ; не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием ; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален !

Слайд 16

Спасибо за внимание!!!!