"Волшебная вода " Занятие из цикла «Экспериментирование в детском саду»
видеоурок по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Волшебная вода Занятие из цикла « Экспериментирование в детском саду» Детский сад АГ № 56 г. Санкт-Петербурга Бардина М.В. 2020 год

Слайд 2

Эксперимент №1 «Плавают ли помидоры ? » Предметы и материалы : Помидор Стеклянная банка с водой Ход эксперимента : Вспоминаем вместе с детьми, какие предметы плавают, а какие тонут в воде. Наблюдаем процесс. Вывод : Помидор идет ко дну, потому что его плотность выше, чем у воды.

Слайд 3

Эксперимент № 2 «Волшебная вода» Предметы и материалы : 2 помидора Две стеклянные банки с водой : одна с обычной питьевой водой, другая - с соленой (по секрету от ребенка) Ход эксперимента : Опускаем помидоры поочередно в обе банки, в первой банке помидор идет ко дну, во второй плавает на поверхности. Вопрос к детям : Почему во второй банке помидор плавает ? Дети высказывают гипотезы. Выводы : Плотность соленой воды больше, чем обычной, водопроводной.

Слайд 4

«Объяснение эксперимента»

Слайд 5

Эксперимент №3 «Увеличиваем плотность воды» Предметы и материалы : 1 помидор Одна стеклянная банка с водой Соль Столовая ложка Ход эксперимента : Опускаем помидор в банку, он тонет. Далее начинаем делать воду «волшебной». Кладем в нее несколько столовых ложек соли. Добавляем соль до того момента, когда помидор оторвется от дна и всплывет на поверхность.

Слайд 6

Диаграмма плотности П лавающие предметы: Миска с водой Помидор Соленая вода Тонущие в воде предметы ? – проводим самостоятельный опыт и проверяем, как ведут себя данные предметы в соленой воде (в очень соленой воде)

Слайд 7

Эксперимент № 4 «Добываем соль из воды» медленный способ Предметы и материалы : Стакан Бумажный фильтр Соленая вода Ход эксперимента : Сначала высказываем гипотезы, как можно извлечь соль из соленой воды. После обсуждения, пропускаем воду через бумажный фильтр. Пробуем получившийся раствор. Вопрос к детям : Ч то получилось ? Осталась ли соль на бумажном фильтре ? Стала ли вода несоленой ? Дети высказывают гипотезы. Бумажный фильтр кладем на батарею или в другое теплое место. Когда бумага станет сухой, внимательно изучите ее.

Слайд 8

Эксперимент № 5 «Добываем соль из воды» быстрый способ Предметы и материалы : Старая ложка Чайная свеча Спички Водный раствор соли Вопрос к детям : Как можно ускорить испарение соли ? Вспоминаем о других состояниях воды. Дети высказывают гипотезы. Вывод : надо нагреть соленую воду! Ход эксперимента : Набираем в ложку соленую воду и держим над пламенем свечи. Вода нагревается и даже закипает. Внимательно следим за процессом. В конце концов на ложке остается белый соляной налет. Изучаем то, что получилось. ОСТОРОЖНО, выполняем эксперимент только под присмотром взрослых!!!

Слайд 9

« Мёртвое море»

Слайд 10

Домашнее задание : Налить немного соленой воды в крышку от банки и поставить на батарею или в солнечное место. Узнать у взрослых про Мертвое море и чем оно удивительно. Поэкспериментировать с соленой водой и предметами. Узнать какие предметы начинают плавать в соленой воде. (Подсказка – проверьте куриное яйцо).