Рекомендации родителям воспитывающих детей с нарушением зрения
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Рекомендации для родителей воспитывающих

ребенка с нарушением зрения.

1. Чаще разговаривайте с ребенком, рассказывайте ему о том, что вы в данный момент делаете.
2. Все, что вы делаете вместе с ребенком, проговаривайте (например: «Сейчас мы будем умываться. Вот мыло»).
3. Спокойно повторяйте обращенные к ребенку слова, просьбы, поручения, не услышанные им из-за неустойчивости внимания, свойственной детям с нарушением зрения.
4. Учите ребенка внимательно и до конца выслушивать взрослого и отвечать на вопросы.
5. Используйте «золотое правило»: «Все, что можно, представьте ребенку наглядно»  используйте рисунки, макеты, больше гуляйте в лесу, парке, по городу с ребенком..
6. Учите ребенка обследовать окружающие предметы не только с помощью зрения, но и с помощью осязания (на ощупь), запоминать различные запахи.

Ну и, конечно, же, обязательно играйте с ребенком в игры, развивающие его интеллект.

Игры тут могут быть различные, пофантазируйте и обязательно найдете то, что интересно именно  вашему ребенку. Необходимые знания ребенок с нарушением зрения получает и в процессе активной деятельности. Не удивляйтесь, если он стремится разобрать новую машинку, не отмахивайтесь от его желания пощупать и раскатать тесто, слепить пирожок, или помочь вам во время стирки. Все это своего рода экспериментальная деятельность, знакомство со строением, свойствами новых предметов, действий, путь познания. Здесь уместно поиграть в такие игры, как «Тонет – не тонет», «Из чего состоит предмет?», «Назови части», и т. д.
Дети с нарушением зрения не всегда бывают любознательны, поэтому у них необходимо целенаправленно развивать любознательность, тренируя их наблюдательность, воображение. Особенно хорошо это делать во время выполнения различных поделок из природного материала

И помните, уважаемые  родители, именно вы являетесь первыми педагогами своих детей, закладываете в них основы физического, интеллектуального и нравственного воспитания.