Родительское собрание в средней группе ДОУ «Книга в жизни ребёнка».
консультация (средняя группа)
«Книги делают человека лучше,
а это одно из основных условий и даже основная,
чуть ли не единственная цель искусства».
(И. Гончаров)
Задачи собрания:
1. Познакомить родителей с выставкой книг и рисунков «Мои любимые книги».
2. Подвести итоги конкурса на лучшую закладку для книги, выполненную совместно родитель-ребёнок.
3. Развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать.
4. Ознакомить с результатами анкетирования «Чтение – лучшее учение?».
Вопросы для обсуждения:
1. Значение книги в жизни ребенка.
2. Культура обращения ребёнка с книгой.
3. Знание детьми детских писателей, книг, стихотворений, сказок.
4. Значение детского сада в привитии ребенку любви к книгам.
Подготовительная работа к собранию:
1. Анализ читательских интересов детей (выставка любимых книг, принесённых детьми из дома).
2. Анкетирование родителей по проблеме собрания.
3. Конкурс на самую лучшую закладку для книги.
4. Брошюра для родителей о значении книги в жизни ребёнка.
5. Статистика собрания.
Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей
Уважаемые папы и мамы! Вы хотите, чтобы ваш сын или дочь любили книги и в дальнейшем стали активными читателями? Учтите эти добрые советы, и ваши желания исполнятся.
- Прививайте детям интерес к чтению с раннего детства.
- Покупайте книги, выбирая яркие по оформлению и интересные по содержанию.
- Систематически читайте сами. Это сформирует у ребенка привычку видеть в доме книгу ежедневно.
- Читаёте ребёнку ежедневно, стараясь делать это эмоционально и насыщенно интонационно.
- Обсуждайте прочитанную книгу среди членов своей семьи.
- Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
- Если вы сами о нем ничего не знаете, поинтересуйтесь, никогда не поздно получить новые знания и впечатления.
- Вспоминая с ребенком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он сам запомнил текст.
- Поделитесь с ребёнком своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.
- Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.
- Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребенку авторов, оформляйте личную библиотеку вашего сына или дочери.
- Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи.
- Дарите своему ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.
Ход собрания:
Воспитатель: Книга играет огромную роль в жизни каждого человека. Несмотря на то, что сейчас настал век высоких технологий, человек все же не может обойтись без чтения. Однако факты говорят об обратном: дети, не испытывают интерес к чтению, гораздо интереснее для них, посмотреть мультфильм или поиграть в видеоигру, чем послушать чтение интересной иллюстрированной книги.
Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье и основа его — привычка ребенка слушать ежедневное чтение родителей дома.
Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка, семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдется для них время.
Удовлетворение потребности в безопасности. Когда ребенок сидит на коленях у мамы или папы (или рядом с родителем, прижавшись к нему) во время чтения книги, у него создается ощущение близости, защищенности и безопасности. Создается, единое пространство, чувство сопричастности.
Такие моменты, имеют сильное влияние на формирование комфортного ощущения мира. Чувство ценности и значимости своего «Я» и своих интересов.
Когда родители читают то, что интересно ребенку и готовы обсуждать с ним значимые для него темы, стремятся как можно лучше понять его взгляды, у ребенка формируется представление о себе как о значимой личности, чьи потребности и интересы важны (так как им уделяют внимание такие важные люди – родители).
Ребенок, совместно с героем переживает его неудачи и победы, преодолевает страхи и трудности на пути к поставленной цели. Тем самым, освобождаясь от своих собственных страхов и негативных переживаний.
Через книгу ребенок воспринимает различные модели поведения (как дружить, как добиваться цели, как решать конфликты, которые могут быть эффективны в различных жизненных ситуациях.
Наибольший эффект может быть достигнут, если, чтение дополняется также совместным обсуждением, кто и что вынес для себя, что понравилось, что было близко, напугало, позабавило. Родители могут помочь ребенку увидеть аналогии- прочитанного с его собственной жизнью.
Как правило, в семьях, где родители часто и много читают детям, существует гармоничная, доброжелательная атмосфера. Чтение книг родителями своему ребенку можно рассматривать как показатель благополучной семьи, в таких семьях низкий уровень насилия и семейной дисгармонии.
Некоторые рекомендации о том, как читать детям сказки.
• Демонстрируйте ребенку уважение к книге. Ребёнок должен знать, что книга — это не игрушка. Приучайте детей аккуратно обращаться с ней. Рассматривать книгу желательно на столе, брать чистыми руками, осторожно перевёртывать страницы. После рассматривания уберите книгу на место.
• Выбирайте ту сказку, которую с удовольствием воспринимает ваш ребенок.
• Выберите правильное время для чтения. Лучше вечером, перед сном.
• Не читайте насильно. Если ребенок хочет поиграть, побегать, предоставьте ему такую возможность.
• Чтение не должно становится наказанием, насилием, неприятным занятием.
• Читая книгу, важно успеть остановиться до того момента, когда ребенок заскучает. Лучше читать каждый день, регулярно, по 10-15 минут.
• Для дошкольника очень важно перечитывать сказку. Не отказывайтесь перечитать ее в 5-10-й раз.
• Всегда обсуждайте с ребенком сказку или понравившейся эпизод.
• Показывайте ребёнку, что чтение вслух доставляет вам удовольствие. Не бубните, как бы отбывая давно надоевшую повинность. Ребёнок это почувствует и утратит интерес к чтению.
• Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком.
• Читайте детям неторопливо, но и не монотонно, старайтесь передать музыку ритмической речи. Ритм, музыка речи чарует ребёнка, они наслаждаются напевностью русского сказа.
• Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо — в зависимости от содержания текста. Читая детям сказки, старайтесь передать голосом характер персонажей, а также смешную или грустную ситуацию, но не «перебарщивайте». Излишняя драматизация мешает ребёнку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.
• Читайте ребёнку вслух каждый день, сделайте из этого любимый семейный ритуал
• С самого раннего детства ребёнку необходимо подбирать свою личную библиотеку.
• Прежде, чем прочитать ребёнку незнакомую вам книгу, попробуйте прочитать её сами, чтобы направить внимание ребёнка в нужное русло.
• Не отрывайте ребёнка от чтения или рассматривания книжки с картинками. Снова и снова привлекайте внимание детей к содержанию книги, картинок, каждый раз раскрывая что-то новое.
А сейчас рассмотрим наш лэпбук: «Книга – лучший друг» и узнаем, насколько хорошо, родители знают из чего состоят книги и смогут ли они отгадать ребусы про сказочных героев.
Вы все молодцы!
А закончить собрание, мне бы хотелось словами А. Мирцхулава:
Ты ищешь знаний, мудрости земной,
Ты ищешь смысла жизни во вселенной?
Найди на полке книгу и раскрой
Источник мысли чистый, вдохновенный...
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 247.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Родительское собрание в средней группе ДОУ «Книга в жизни ребёнка».
«Книги делают человека лучше,
а это одно из основных условий и даже основная,
чуть ли не единственная цель искусства».
(И. Гончаров)
Задачи собрания:
1. Познакомить родителей с выставкой книг и рисунков «Мои любимые книги».
2. Подвести итоги конкурса на лучшую закладку для книги, выполненную совместно родитель-ребёнок.
3. Развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать.
4. Ознакомить с результатами анкетирования «Чтение – лучшее учение?».
Вопросы для обсуждения:
1. Значение книги в жизни ребенка.
2. Культура обращения ребёнка с книгой.
3. Знание детьми детских писателей, книг, стихотворений, сказок.
4. Значение детского сада в привитии ребенку любви к книгам.
Подготовительная работа к собранию:
1. Анализ читательских интересов детей (выставка любимых книг, принесённых детьми из дома).
2. Анкетирование родителей по проблеме собрания.
3. Конкурс на самую лучшую закладку для книги.
4. Брошюра для родителей о значении книги в жизни ребёнка.
5. Статистика собрания.
Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей
Уважаемые папы и мамы! Вы хотите, чтобы ваш сын или дочь любили книги и в дальнейшем стали активными читателями? Учтите эти добрые советы, и ваши желания исполнятся.
- Прививайте детям интерес к чтению с раннего детства.
- Покупайте книги, выбирая яркие по оформлению и интересные по содержанию.
- Систематически читайте сами. Это сформирует у ребенка привычку видеть в доме книгу ежедневно.
- Читаёте ребёнку ежедневно, стараясь делать это эмоционально и насыщенно интонационно.
- Обсуждайте прочитанную книгу среди членов своей семьи.
- Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
- Если вы сами о нем ничего не знаете, поинтересуйтесь, никогда не поздно получить новые знания и впечатления.
- Вспоминая с ребенком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он сам запомнил текст.
- Поделитесь с ребёнком своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.
- Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.
- Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребенку авторов, оформляйте личную библиотеку вашего сына или дочери.
- Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи.
- Дарите своему ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.
Ход собрания:
Воспитатель: Книга играет огромную роль в жизни каждого человека. Несмотря на то, что сейчас настал век высоких технологий, человек все же не может обойтись без чтения. Однако факты говорят об обратном: дети, не испытывают интерес к чтению, гораздо интереснее для них, посмотреть мультфильм или поиграть в видеоигру, чем послушать чтение интересной иллюстрированной книги.
Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье и основа его — привычка ребенка слушать ежедневное чтение родителей дома.
Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка, семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдется для них время.
Удовлетворение потребности в безопасности. Когда ребенок сидит на коленях у мамы или папы (или рядом с родителем, прижавшись к нему) во время чтения книги, у него создается ощущение близости, защищенности и безопасности. Создается, единое пространство, чувство сопричастности.
Такие моменты, имеют сильное влияние на формирование комфортного ощущения мира. Чувство ценности и значимости своего «Я» и своих интересов.
Когда родители читают то, что интересно ребенку и готовы обсуждать с ним значимые для него темы, стремятся как можно лучше понять его взгляды, у ребенка формируется представление о себе как о значимой личности, чьи потребности и интересы важны (так как им уделяют внимание такие важные люди – родители).
Ребенок, совместно с героем переживает его неудачи и победы, преодолевает страхи и трудности на пути к поставленной цели. Тем самым, освобождаясь от своих собственных страхов и негативных переживаний.
Через книгу ребенок воспринимает различные модели поведения (как дружить, как добиваться цели, как решать конфликты, которые могут быть эффективны в различных жизненных ситуациях.
Наибольший эффект может быть достигнут, если, чтение дополняется также совместным обсуждением, кто и что вынес для себя, что понравилось, что было близко, напугало, позабавило. Родители могут помочь ребенку увидеть аналогии- прочитанного с его собственной жизнью.
Как правило, в семьях, где родители часто и много читают детям, существует гармоничная, доброжелательная атмосфера. Чтение книг родителями своему ребенку можно рассматривать как показатель благополучной семьи, в таких семьях низкий уровень насилия и семейной дисгармонии.
Некоторые рекомендации о том, как читать детям сказки.
• Демонстрируйте ребенку уважение к книге. Ребёнок должен знать, что книга — это не игрушка. Приучайте детей аккуратно обращаться с ней. Рассматривать книгу желательно на столе, брать чистыми руками, осторожно перевёртывать страницы. После рассматривания уберите книгу на место.
• Выбирайте ту сказку, которую с удовольствием воспринимает ваш ребенок.
• Выберите правильное время для чтения. Лучше вечером, перед сном.
• Не читайте насильно. Если ребенок хочет поиграть, побегать, предоставьте ему такую возможность.
• Чтение не должно становится наказанием, насилием, неприятным занятием.
• Читая книгу, важно успеть остановиться до того момента, когда ребенок заскучает. Лучше читать каждый день, регулярно, по 10-15 минут.
• Для дошкольника очень важно перечитывать сказку. Не отказывайтесь перечитать ее в 5-10-й раз.
• Всегда обсуждайте с ребенком сказку или понравившейся эпизод.
• Показывайте ребёнку, что чтение вслух доставляет вам удовольствие. Не бубните, как бы отбывая давно надоевшую повинность. Ребёнок это почувствует и утратит интерес к чтению.
• Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком.
• Читайте детям неторопливо, но и не монотонно, старайтесь передать музыку ритмической речи. Ритм, музыка речи чарует ребёнка, они наслаждаются напевностью русского сказа.
• Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо — в зависимости от содержания текста. Читая детям сказки, старайтесь передать голосом характер персонажей, а также смешную или грустную ситуацию, но не «перебарщивайте». Излишняя драматизация мешает ребёнку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.
• Читайте ребёнку вслух каждый день, сделайте из этого любимый семейный ритуал
• С самого раннего детства ребёнку необходимо подбирать свою личную библиотеку.
• Прежде, чем прочитать ребёнку незнакомую вам книгу, попробуйте прочитать её сами, чтобы направить внимание ребёнка в нужное русло.
• Не отрывайте ребёнка от чтения или рассматривания книжки с картинками. Снова и снова привлекайте внимание детей к содержанию книги, картинок, каждый раз раскрывая что-то новое.
А сейчас рассмотрим наш лэпбук: «Книга – лучший друг» и узнаем, насколько хорошо, родители знают из чего состоят книги и смогут ли они отгадать ребусы про сказочных героев.
Вы все молодцы!
А закончить собрание, мне бы хотелось словами А. Мирцхулава:
Ты ищешь знаний, мудрости земной,
Ты ищешь смысла жизни во вселенной?
Найди на полке книгу и раскрой
Источник мысли чистый, вдохновенный...
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Родительское собрание в средней группе "Роль движений в жизни ребенка"
Рассказать родителям о необходимости развития двигательной активности детей....
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/08/picture-76017.jpg)
Родительское собрание в средней группе на тему "Движение - жизнь"
Сегодня одной из самых острых проблем, стоящих перед обществом, становится здоровье детей, поскольку именно здоровье является условием успешного роста и развития, духовного и физического совершенствов...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/20/picture-317076-1382261777.jpg)
Конспект родительского собрания в средней группе" Знаете ли вы своего ребёнка?"
Вооружить родителей знаниями по вопросам применения разнообразных методов воспитания ребёнка, убедить их в целесообразности....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/25/picture-511831-1543159087.jpg)
Родительское собрание в подготовительной группе "Роль книги в жизни ребенка"
Игра "Счастливый случай" Цель: Создание условий для взаимодействия и сотрудничества с родителями посредством включения их в интерактивную игровую деятельность....
Родительское собрание в средней группе Тема:«Здоровый образ жизни»
Родительское собрание в средней группе №5,6Тема:«Здоровый образ жизни»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/10/picture-1337692-1644461388.jpg)
Родительское собрание в средней группе детского сада «Движение – Жизнь».
Цель: Формирование у родителей устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья своих детей.Задачи:1. Познакомить родителей с различными видами массажа.2. Приобщить родителей к участию в жизни ...
Родительского собрания в средней группе. Тема: «Здоровый образ жизни. Советы доброго доктора»
Родительского собрания в средней группе «Стрекозки»Тема: «Здоровый образ жизни. Советы доброго доктора»...