Памятка для родителей
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

                                  Памятка для родителей

Художественная деятельность ребенка станет еще более успешной , если Вы, родители, будете оценивать ее положительно, не сравнивая работы детей между собой, а отмечая индивидуальную манеру выполнения.

Вы должны стать помощниками своим детям.

Для этого предлагаю основные правила.

1. Ребенок должен иметь максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое психологическое пространство.
2. У ребенка не должно быть недостатка в цветных карандашах, фломастерах, красках и бумаге. Должно быть как можно больше в распоряжении ребенка разнообразного материала, например, восковые карандаши, уголь, пастель, и так далее.
3. Сюжет рисунка не должен подвергаться критике.
4. Рисунки, отобранные самим ребенком, нужно повесить где-нибудь в удобном месте и попросить ребенка прокомментировать их

Нужно предлагать рисовать все, о чем ребенок любит говорить и говорить с ним обо всем, что он любит рисовать.

Работа с семьей –необходимая сложная деятельность работников детских учреждений. Работая с родителями, мы помогаем им увидеть отличие мира детей от мира взрослых.

В течение года проводим планомерную целенаправленную работу с родителями. Ставим цели:1.Создание условий для

Дидактическая игра «Угадай профессию»( старший дошкольный возраст)

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Расширять представления детей о профессиях.

Развивающие задачи:

Развивать логическое мышление , память, внимание, речь, воображение.

Воспитательные задачи:

Воспитывать творческую самостоятельность;

Формировать у детей дружелюбие, дисциплинированность.

Правила игры:

ведущий выбирает игрока, он всовывает лицо в овальное отверстие на листе, при этом он не видит , что изображено на лицевой стороне листа. Игрок задает вопросы остальным участникам игры такого рода « Он лечит?» ,  «Он строит?» то есть на вопрос должен быть ответ ДА или НЕТ. Когда он угадает , кто он есть, ведущий вызывает второго игрока, и игра повторяется с новой картинкой.

Данная игра является отличным способом учить подбирать к предмету обобщающее слово .Так же , это эффективный метод воспитания самостоятельности мышления и развития диалогической речи у детей . Играя, они самостоятельно решают разнообразные мыслительный задачи  описывают предметы , выделяя характерные их признаки .Происходит развитие основных психических процессов, что очень важно при подготовке к обучению в школе.

                 Презентация  игры на ярмарке педагогических идей

                                            Чудо-ярмарка

Предлагаем вам мы тему,

Хоть немного знаем все мы :

Книги, чашки , стол и дом

Создал человек трудом.

Вот о тех , кто создает,

Строит , учит иль поет,

Мы сейчас поговорим!

Тема наша вам ясна?

О профессиях она!

Как на нашей ярмарке множество идей!

А ярмарка наша не простая,

Ярмарка педагогическая!

Мы по ярмарке ходили

И идеи всем дарили

Посмотрите-ка сюда,

Здесь оконцев хоть куда!

Руку , ногу ты поранил – не беда!

Вылечит в два счет медсестра.

Спасибо повару мы скажем

За щи и каши вкусные ваши.

Детишки наши их съедали

И незаметно подрастали.

Он металлическую птицу

Поднимает в облака,

Теперь воздушная граница

Надежна и крепка!

В детстве многие мечтали

В звездный космос полететь,

Чтобы из этой звездной дали

Нашу землю осмотреть.

Плывет моряк на корабле,

Он не тоскует по земле,

Он с ветром дружит и волной,

Ведь море – дом его родной!

Дидактическое пособие  «Волшебный сундучок»

Цель: расширение математического кругозора посредством игры.

«Волшебный сундучок»  представляет собой коробку в стенках которой сделаны прорези для цветных ленточек .

Игра направлена на сенсорное развитие малышей .в ходе которых дети легко усваивают такие сложные понятия, как длина, ширина, цвет и оттенки цветов. Игры с «волшебным сундуком» воспитывают сосредоточенность, внимание, умение спокойно, не отвлекаясь, отвечать на вопросы. Малыш должен присмотреться к тому, что ему показали, и воспроизвести эти действия. Для маленького ребенка это не так легко.

Сундучок держит в руках взрослый, малыш берется за колечко и вытягивает ленточку. Вместе со взрослым малыш проговаривает: зеленая ленточка, красная, синяя, желтая и т.д.

Затем рассматривают оттенки цветов. Вытянутые ленточки воспитатель прячет внутрь, игр продолжается до тех пор  , пока не иссякнет интерес. Детей завораживает сам процесс движения ленточки, при этом активизируется речь, идет пополнение словарного запаса. Задача усложняется необходимо определить и показать длинную ленточку, ленточку среднюю (короче), короткую (самую короткую); широкую, поуже, самую узкую и т.д. В процессе совместного игрового действия ребенок легко и прост усваивает сложнейшие математические понятия.

Игры с «волшебным сундуком» помогают:

- в умственном развитии- развивают  мышление и речь;

- в нравственном воспитании- воспитывают общественное поведение (умение соблюдать правила в игре, очередность);

- в эстетическом  воспитании- воздействуют на эмоции (красивые яркие  ленточки улучшают настроение).

«Волшебный сундучок» отвечает педагогическим требованиям: способствует решению воспитательных задач, соответствует интересам ребенка, удовлетворяет стремление к двигательной активности. Кроме того, представленное пособие отвечает эстетическим и гигиеническим требованиям: «волшебный сундучок» безопасен (нет острых граней, углов), легко дезинфицируется, соответствует физическим силам ребенка, надежен в использовании.

Вариант игры:

Воспитатель:

Сундучок, сундучок

Замечательный бочок

Свою тайну открывай

Потяни за колечко

Выньте ленточку скорей

И ответьте на вопрос

Только будьте посмелей!

Жду от вас ответе

А какого она цвета?

А какой она длины?

А какой-же ширины?