Консультация "Как обучать детей звуковому анализу"
консультация
Консультация для родителей
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.77 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Как обучать детей звуковому анализу слов»
Обучения детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка, а потом с буквами.
При обучении, как письму, так и чтению, исходным процессом является звуковой анализ устной речи, то есть мысленное расчленение слова на составляющие его звуки, установление их количества и последовательности.
Дети с проблемами в речевом развитии, у которых нарушено произношение фонем и их восприятие, тем более испытывают трудности звукового анализа и синтеза. Они могут быть выражены в разной степени: от смешения порядка отдельных звуков до полной неспособности определить количество, последовательность или позицию звуков в слове.
Обучение звуковому анализу слова является основной задачей этапа подготовки к обучению грамоте и предполагает:
• определение количества звуков в слове;
• фонетическую характеристику звуков (умение дифференцировать гласные и согласные звуки, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие);
• определение места звука в слове.
Уважаемые родители, помните:
1. Звук - мы слышим и произносим.
2. Буквы мы пишем и читаем.
3. Звуки бывают гласными и согласными.
Гласные звуки можно петь голосом, при этом воздух, выходящий изо рта нс встречает преграды, (гласные можно пропеть на мотив любой песенки)
Согласные звуки - звуки, которые нельзя петь, т.к. воздух, выходящий изо рта при их произнесении, встречает преграду в виде губ, зубов, неба.
Гласных звуков шесть: А У О И 3 Ы
Гласных букв десять: А У О И Э Ы - соответствуют звукам и четыре йотированные, которые обозначают два звука: Я-йа, Ю-йу, Е-йэ, Ё-йо.
Гласные звуки обозначаются на схеме красным цветом.
Согласные звуки бывают глухими и звонкими. Глухой звук образуется без участия голосовых складок, детям мы объясняем, что когда произносим глухой звук, голос спит, а при произнесении звонких звуков голос звенит (Положить руку на горлышко или закрыть уши руками).
На схеме звонкие звуки обозначаем колокольчиком: Б, В, Г, Д, Ж, 3, Й, Л, М, Н, Р.
Глухие звуки: К, П, С, Т, Ф, X, Ц, Ч, Ш, Щ,
Согласные звуки бывают мягкими и твердыми.
Всегда твердые согласные: Ж, Ш, Ц.
Всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ.
Твердые звуки обозначаются на схемах синим цветом, мягкие - зеленым.
Примерные игровые задания.
1. Игpa«Светофорчики» (из ряда звуков, из ряда слогов, из ряда слов).
Задача: развивать слуховое внимание, фонематический слух.
Взрослый называет звук, а ребенок поднимает синий или зелёный светофорчик. Потом слово. Если в начале слова слышится твердый звук, нужно поднять синий квадратик, если мягкий - зеленый (Снег, зима, лыжи и др.).
2. Игра «Покажи картинку на определённый звук» (умение слышать звук в начале слова)
3. Игра «Звуковой поезд» (определять звук в начале и в конце слова)
4. Игра «Сколько звуков в слове спряталось?»
5. Игра «Место звука в слове
Как проводится звуковой анализ слова?
Выложить схему слова КОТ.
- Сколько звуков в слове КОТ? (В слове КОТ три звука)
- Какой первый звук в слове КОТ? (первый звук [К])
- Звук [К] какой? (звук [К] согласный, глухой, твёрдый).
- Каким квадратиком на схеме обозначим звук [К]? (Синим квадратиком).
- Какой второй звук в слове КОТ? (Второй звук [О])
- Звук [О ]какой? (Звук [О] гласный).
- Каким квадратиком на схеме обозначим звук [О]? (Красным квадратиком).
- Какой третий звук в слове КОТ? (Третий звук [Т]).
- Звук [Т] какой? (Звук [Т] - согласный, твердый, глухой).
Каким квадратиком на схеме обозначим звук [Т]? (Синим квадратиком).
- Звуки подружились. Что получилось? (КОТ).
- Какой буквой обозначим звук [К]? (Буквой К).
- Какой буквой обозначим звук [О]? (Буквой О).
- Какой буквой обозначим звук [Т]? (Буквой Т).
- Буквы подружились. Что получилось? (КОТ).
Буквы являются графическим символом звуков. Часто мы сталкиваемся с тем, что детей учат побуквенному чтению, т.е. дети, видя букву, произносят ее название, а нс звук: пэ, рэ. В результате получается «кэотэ», вместо «кот». Дети с трудом вникают в правила озвучивания букв и буквосочетаний. Это создаст дополнительные трудности в обучении детей чтению.
В методике обучения чтению в детском саду предусматривает называние букв по их звуковым обозначениям: п, б, к.... Это значительно облегчает детям овладение навыком чтения. Для того, чтобы ребенок лучше усвоил графический облик буквы и для профилактики дисграфии в школе (дисграфия - нарушение письменной речи) рекомендуют следующие задания:
- «На что похожа буква?»
- В ряду букв обвести в круг заданную букву.
- Выкладывание букв из счетных палочек, из верёвочки на бархатной бумаге, вылепить из пластилина и т.п.
- Обвести букву по точкам, заштриховать букву, дописать букву.
Уважаемые родители, очень точно следуйте инструкциям педагогов, выполняя задания по тетради, не усложняйте задания по своему усмотрению. Помните о том, что требования детского сада и семьи должны быть едины!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/28/picture-145879-1354129593.jpg)
Как обучают детей звуковому анализу слов
Консультация для родителей«Как обучают детей звуковому анализу слов»Обучения детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначал...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/20/picture-257270-1369057789.jpg)
Как обучить детей звуковому анализу (методические рекомендации для родителей)
Методические рекомендации для родителей по обучению детей звуковому анализу, дифференциации твердых и мягких согласных звуков....
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/28/picture-339196-1580238120.jpg)
Мастер-класс для воспитателей "Обучаем детей звуковому анализу"
Мастер-класс призван помочь воспитателям в решении задач, связанных с развитием фонематического слуха, воспитании интереса к родному языку и пополнить запас их игр по грамоте....
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/08/picture-263960-1607443173.jpg)
Мастер класс для родителей «Как обучаю детей звуковому анализу слов»
Исходя из педагогической практики заметно. что дети испытывают большие трудности при выполнении звукового анализа. Родители не могут оказать нужную помощь ребенку в данном виде деятельности. Что бы ре...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/11/picture-478246-1415735597.png)
Как обучают детей звуковому анализу слов.
Обучение детей грамоте в детском саду начинают со знакомства со звуками родного языка, а потом с буквами.При обучении, как письму, так и чтению, исходным процессом является звуковой анализ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/02/picture-943249-1504366088.jpg)
Мастер- класс для родителей «Как обучают детей звуковому анализу слов»
Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы собрали вас для того, чтобы провести мастер – класс по подготовке детей к обучению грамо...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/24/picture-1106995-1548282268.jpg)
Консультация для родителей детей подготовительной к школе группы «Как обучают детей звуковому анализу слов».
Консультация для родителей детей подготовительной к школе группы«Как обучают детей звуковомуанализу слов»....