Консультация для родителей на тему: Развиваем речь у детей трёх лет
статья (младшая группа)

Консультация для родителей на тему: Развитие речи детей 2-3 лет

Актуальной проблемой в группе раннего возраста является неумение детей разговаривать и общаться друг с другом.

Все знают, что разговорная речь это основная коммуникационная деятельность человека.

Чем богаче его язык, тем он легче адаптируется в любой среде. И в конечном счёте он становится успешнее.

Не зря человечество, выработало множество приёмов развитие речи с самого раннего детства. Это и песни мам, потешки, подражание звукам животных и т.д. Всё это даёт возможность услышать  музыку речи, постановки артикуляции, правильного ударение, чёткое произношение правильной речи.  

После двух лет даже самые молчаливые дети начинают говорить. Хотя происходит это у всех по разному. Одни сразу начинают говорить предложениями, другие произносят только отдельные слова. Развитие речи у ребёнка зависит в первую очередь от индивидуальных особенностей.

Если ваш малыш не может освоить некоторые звуки, не нужно паниковать и бегать к логопеду. Начните самостоятельно занятия, и как можно больше говорите с ним.

Развитие речи ребёнка в большой степени зависит от внимания и усилий родителей. Запаситесь книжками и начинайте заниматься.

Рассматривайте с малышом рисунки и объясняйте, что на них изображено. Попросите показать вам предметы, которые вы ему будите называть. Разучивайте стишки, песенки, потешки.

Уделите внимание развитию мелкой моторики. Она  тоже оказывает влияние на развитие речи у ребёнка. Попробуйте складывать пазлы и описывать картинку, которая будет получатся.  Не забывайте и о развивающих играх.  Чтобы малыш научился воспринимать на слух большое количество информации.

   При разговоре с ребёнком, необходимо не торопясь, достаточно громко и отчётливо произносить каждый звук с соответствующими смыслу слова интонацией и темпом. Каждое новое слово должно быть понятно ребёнку.

Когда ребёнок сам произносит новое слово или предложение, надо с радостью повторить сказанное им, похвалить. Он охотнее будет разговаривать, и развитие речи пойдёт быстрее.

Речь взрослых должна быть:

• четкой
• неторопливой
• доступной
• грамотной   

Речевые игры и упражнения с детьми раннего возраста. Это игры на уточнение и закрепления правильного произношения звуков: «Покажи, как плачет ляля», как гудит  «Самолёт». Используем звукоподражания: молоток стучит – тук, тук; лягушка квакает ква-ква. п\и со словами -«Веселись детвора», используем пальчиковые игры.

Предлагаю несколько игр на развитие речи.

Например:

Игра «Повторяй». 

Цель такой игры: Активизация словаря.

По дороге домой  мы видели ворону, она каркала, как?

Ребёнок: кар, кар, кар!

Родитель: Дождик закапал.

Ребёнок: Кап, кап, капкапкап.(имитация дождя)

Мама: Вы шлёпали по лужам.

Ребёнок: (с ребёнком  встаёте  и шлёпаете  ногами) повторяя «Шлёп, шлёп, шлёп».

Мама: Мы, промокли. Ой.ой. ой.

Малыш: Ой, ой,ой.(дети качают головой)

Мама: давайте, чай горячий попьем, чтоб не простудится. (иминация движения пьем чай, активизация словаря, что ты пьёшь?)

Ребёнок: Чай, кофе, компот и т.д.

Игра «Дополни предложения»

Цель игры: обогащение словаря.

Ход игры: мама или папа  читают,  а малыш продолжает предложение. Если ребёнок затрудняется ответить, можно первое время показывать картинки.

Летом листочки на деревьях зелёные, а осенью……

Зайчик летом серый, а зимой….

Грибы растут в …..лесу , а огурчики на …..грядке

Рыба живет в ……воде, реке, а медведь….в ……лесу

Сахар сладкий, а лимон ……кислый

Днём светло, а ночью…… темно

 Таким образом, чем чаще родители будут разговаривать с ребёнком, доступным и правильным языком рассказывать ему сказки, разучивать вместе с ним стихотворения, потешки, играть, тем скорее он овладеет правильной речью.