Родительское собрание мастер - класс "Волшебное рисование"
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 «Облачко» г. Йошкар-Олы»

Адрес: 424038 РМЭ город Йошкар-Ола, Я. Эшпая, дом 171, тел. 42-50-00

E-mail:  doblachko12@mail.ru

Родительское собрание

в форме мастер-класса

«Удивительное рисование»

                                                                                           Подготовила и провела

                                                                                           воспитатель первой

                                                                                           квалификационной

                                                                                           категории

                                                                                           Мамаева Т.Г.

г. Йошкар-Ола, 2019

Цель: Создать условия для овладения нетрадиционными техниками рисования родителями с последующим применением в совместной деятельности с детьми.

Задачи:

• Повышать педагогическую компетентность родителей в художественно – творческом развитии детей;

• Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми через использование нетрадиционных техник рисования.

• Апробировать новые нетрадиционные техники работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка. Способствовать установлению партнерских отношений между родителями и педагогами.

Форма организации мероприятия: мастер-класс

Методы и приёмы: репродуктивный, практический.

Участники: родители и воспитатели.

Оборудование: бумага, кисточки, гуашь, салфетки, поддоны с краской, ватные палочки, трубочки, смятая бумага, одноразовые стаканчики, жидкое мыло, влажные салфетки, кисти, вода, пипетки, тарелочки, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: обработка специальной литературы по данной теме; подготовка оборудования.

Практическая часть. 

Уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас у нас в детском саду! Наша сегодняшняя встреча необычна. Сегодня вы сможете проявить свою фантазию и творчество в рисовании.  Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов. Оно нередко поражает взрослых своей оригинальностью, буйством фантазий. Дети рисуют много и с большим желанием. В продуктивной деятельности у детей формируется интерес к изобразительной деятельности, развитие их способностей.

Рисование – очень интересный и в тоже время сложный процесс. Используя различные техники рисования, в том числе и нетрадиционные воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию. В детском саду могут использоваться самые разнообразные способы и приемы нетрадиционного рисования. Многие ученые считают, что все виды нетрадиционного рисования можно вводить с раннего возраста.

Нетрадиционное рисование – Искусство изображать не основываясь на традиции. Так, для детей младшего дошкольного возраста при рисовании уместно использовать такие техники:

• Рисование пальчиком;
• Рисование ладошкой;
• Оттиск печатками из картофеля;
• Печать поролоном;
• Рисование крупой;
• Рисование бумагой;
• Рисование ватными палочками;
• Печать пробками;
• Печать листьями;
• Рисование ватными палочками.

А в старшем дошкольном возрасте дети могу освоить еще более трудные методы и техники:

• тычок жесткой полусухой кистью.
• восковые мелки + акварель;
• свеча + акварель;
• волшебные веревочки.
• рисование песком;
• рисование мыльными пузырями;
• рисование мятой бумагой;
• кляксография с трубочкой;
• монотипия пейзажная;
• печать по трафарету;
• монотипия предметная;
• кляксография обычная;
• пластилинография.

Каждая из этих техник – это маленькая игра. Использование нетрадиционные техники рисования позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, дает полную свободу для самовыражения.

Работая в этом направлении, я убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Результат обычно очень эффективный и почти не зависит от умелости и способностей. Нетрадиционные способы изображения достаточно просты по технологии.

          Я предлагаю познакомиться Вам, уважаемые родители, с некоторыми экспериментами в изобразительной деятельности - методами нетрадиционного рисования, которые предлагаются детям дошкольного возраста.

Практическая работа родителей.

          А сейчас я хочу провести небольшой мастер- класс по нетрадиционной технике рисования. Прошу присесть за столы. Я предлагаю вам несколько вариантов рисования, в которых используются нетрадиционные техники. Мы будем использовать усложненные техники.

• За первым столом сегодня мы с вами будем-рисовать воздухом (старший возраст) - «Летний дождь»: наносится достаточно жидкая краска, лист наклоняется от себя, чтобы образовалась капля краски, и резко выдыхаете на каплю, как будто произносите «п» на выдохе. Далее дополняете рисунок по усмотрению.

• За вторым столом мы с вами будем    Рисовать на мокрой бумаге (старший возраст) – «Букет цветов», «Деревья в тумане». Лист бумаги увлажняется (водой или жидкой краской) широкой кистью или поролоном, слегка подсыхает, и наносится рисунок, краска должна слегка растекаться и не иметь четких границ. Если пропустили нужную влажность и лист высох, увлажните снова.

• За третьим столом я предлагаю вам ещё один нетрадиционный вид техники-кляксография с трубочкой. С помощью клаксографии мы с вами нарисуем деревья. Кляксография - это способ рисования с помощью клякс. И так, берём кисточку макаем в краску и ставим кляксу на бумагу. Затем с помощью коктейльной трубочки выдуваем ствол дерева с низу в верх. Затем быстрыми движениями выдуваем ветки нашего дерева, направляя трубочку вправо-влево. Дерево у нас будет цветущим – японская сакура, берем ватные палочки и макаем в краску розового цвета и ставим отпечатки по всей поверхности, далее берем чистую ватную палочку и отпечатки белой краской.

• За четвертым столом предлагаю нарисовать на мокрой бумаге (старший возраст) – «Букет цветов», «Деревья в тумане». Лист бумаги увлажняется (водой или жидкой краской) широкой кистью или поролоном, слегка подсыхает, и наносится рисунок, краска должна слегка растекаться и не иметь четких границ. Если пропустили нужную влажность и лист высох, увлажните снова.

- А теперь  мини -  опрос  ответьте на вопросы.

 - Какой из представленных способов вызвал у Вас наибольший интерес? Почему?  - Будите ли  вы использовать их в домашних условиях?  Как вы думаете вызовет ли у детей такие техники рисования интерес? Почему?

 - Спасибо за ответы!

Воспитатель: Уважаемые родители! Наш мастер-класс подошел к концу, спасибо за активное участие. Я вижу замечательные работы, которые у вас получились, и вы можете их забрать домой. Надеюсь, что наш мастер-класс вам понравился, и обязательно повторите нетрадиционные способы рисования со своими детьми. А сейчас предлагаю всем вместе сфотографироваться на память о сегодняшней встрече.  

Спасибо всем за внимание!