Протокол родительского собрания в средней группе № 1
материал (средняя группа)

Протокол родительского собрания

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1 комбинированного вида»

Протокол родительского собрания

в средней группе № 1

от 19 сентября 2019 года                                                                   №1

Тема «Путешествие в страну Знаний продолжается или только вперед!»

Присутствовали: родители воспитанников (23 человека; список прилагается), воспитатели группы, физкультурный работник, музыкальный руководитель).

Цель: ознакомить родителей воспитанников с содержанием, особенностями и условиями воспитательно-образовательной работы в средней группе; с возрастными особенностями детей 4-5 лет; с целями и задачами дошкольного образовательного учреждения на предстоящий учебный год.

Форма проведения: отчет.

Подготовительная работа:

• оформить презентацию об итогах работы с детьми за летний оздоровительный период;
• подготовить благодарственные письма для родителей;
• оформить объявление и приглашения на родительское собрание;

Повестка собрания:

1. Представить результаты деятельности воспитателей и воспитанников за летний оздоровительный период. (Воспитатель группы)
2. Возрастные особенности детей 4-5 лет. (Воспитатели группы)
3. Организация жизни и воспитания детей в группе, режим дня, расписание ООД. (Воспитатель группы)
4. Решение задач по музыкальному и физическому развитию (форма для воспитанников на занятиях). (Специалисты по музыкальному и физическому развитию).
5. Разное.

По первому вопросу выступила воспитатель Мещерякова А.Е. Она рассказала о летней оздоровительной работе, которая проводилась в нашем детском саду. Воспитатель обратила внимание на тематические недели лета и итоговые мероприятия. Летняя оздоровительная работа была организована по утвержденному плану и нацелена на обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников, организацию здоровье - сберегающего режима, предупреждение заболеваемости и травматизма. Акцент был сделан на повышение двигательной активности детей через игры, спортивные, музыкальные развлечения. Дети охотно работали в цветнике, участвовали в сюжетно-ролевых играх, играх с водой, песком, ветром. Прием детей производился ранним утром на участке. Организовывая подвижные, дидактические, спортивные игры, были созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и укреплению здоровья детей. За летний период работы были организованы консультации на темы безопасного летнего отдыха детей.

             По второму вопросу выступила Говорова Маргарита Вячеславовна, осветила возрастные особенности детей 4-5 лет. В игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста появляются ролевые взаимодействия. Они указывают на то, что дошкольники начинают отделять себя от принятой роли. В процессе игры роли могут меняться. Игровые действия начинают выполняться не ради них самих, а ради смысла игры. Происходит разделение игровых и реальных взаимодействий детей. Значительное развитие получает изобразительная деятельность. Рисунок становится предметным и детализированным. Графическое изображение человека характеризуется наличием туловища, глаз, рта, носа, волос, иногда одежды и ее деталей. Основные достижения возраста связаны с развитием игровой деятельности; появлением ролевых и реальных взаимодействий; с развитием изобразительной деятельности; конструированием по замыслу, планированием;

совершенствованием восприятия, развитием образного мышления и воображения, эгоцентричностью познавательной позиции; развитием памяти, внимания, речи, познавательной мотивации; формированием потребности в уважении со стороны взрослого, появлением обидчивости, конкурентности, соревновательности со сверстниками; дальнейшим развитием образа Я ребенка, его детализацией.

По третьему вопросу воспитатель рассказала о режиме дня, организации жизни и воспитания в группе, познакомила с сеткой образовательной деятельности. Алена Евгеньевна предложила родителям соблюдать режим дня и дома, стараться не нарушать его, рассказала о важности его соблюдения. Воспитатель ознакомила родителей с рекомендациями проведения музыкального и физкультурного занятий, бассейна, познакомила с правилами поведения на утренниках.

По четвертому вопросу выступили музыкальный и физический руководитель: Наталья Евгеньевна Рябинина и Таранова Надежда Ивановна. Рассказали об особенностях возраста на занятиях по физическому и музыкальному развитию. Так же определились с формой для посещения их занятий.

Далее определились с выбором родительского комитета. Решили родительский комитет не менять, оставить Ольгу Владимировну Насонову, Пачинскую Наталью Андреевну, Каракчи-оглы Зекия Санибековна.

Председатель: Студеникина Алена Владиславовна.  

РЕШИЛИ:

1. Признать эффективной работу детского сада и семей воспитанников в летний оздоровительный сезон.

Срок: постоянно. Ответственные: воспитатели группы и родители воспитанников.

2. Родителям содействовать в работе детского сада в вопросах физического, музыкального  воспитания (формирования у детей представлений о видах спорта и опыта участия в спортивных играх), развитию конструкторской деятельности и технического творчества, книжной культуры в продуктивных видах деятельности дошкольников (отв.: родители и воспитатель; срок- учебный год.)

. Срок: сентябрь – май. Ответственные: воспитатели группы, родители, музыкальный и физический руководитель.

3. Семьям воспитанников группы продолжать сотрудничество с детским садом, активно участвовать в жизни группы.

Срок: сентябрь – май. Ответственные: воспитатели группы, родители воспитанников.

Утвердить родительский комитет: Ольгу Владимировну Насонову, Пачинскую Наталью Андреевну, Каракчи-оглы Зекия Санибековна.

 Председатель: Студеникина Алена Владиславовна.

Председатель _____________ /_______________

Секретарь: