Консультация - дискуссия для родителей «ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ»
консультация

Консультация  - дискуссия для родителей

 «ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
ДОШКОЛЬНИКОВ»

Задачи: расширить знания родителей о  патриотическом воспитании детей дошкольного возраста; способствовать улучшению взаимодействия по решению данного вопроса.

Форма проведения: консультация - дискуссия

План проведения:

I. Выступление по теме (о патриотическом воспитании дошкольников) ст.вос. Избасарова Н.И.

II. Блиц- игра «Что мы сами знаем о Родине». ст.вос. Избасарова Н.И.

III.  Дискуссия на тему «Патриотическое воспитание дошкольников». ст.вос. Избасарова Н.И.

IV. Презентация общесадовского проекта «Нет милее края моего». ст.вос. Избасарова Н.И.

Ход

I. Выступление

Нравственно-патриотическое воспитание является одной из основных задач ДОУ, поскольку патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее – начинает формироваться уже в дошкольном возрасте.

Патриотическое воспитание подразумевает использование народного опыта непосредственно в жизни детей, усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родителями, близкими, сотрудниками ДОУ.

Чувство родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. И родной дом, двор, где он гуляет, и вид из окна квартиры, и детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа – все это родина. Сколько открытий делает ежедневно ребенок! И хотя многие его впечатления еще им не осознаны, все начинается с восхищения тем, что видит перед собой маленький человек.

Очень важны для воспитания патриотических чувств и исторические знания, необходимые для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к малой Родине и Отечеству, гордости за людей, трудами и талантами которых славна Россия, чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа. Каково же содержание проблемы?

Наиболее идеологически незащищенными в плане формирования патриотизма оказываются дошкольники. В силу возрастных особенностей их воспитание целиком зависит от окружающих ребенка взрослых. По мнению педагогов, социологов и врачей, именно бездуховность часто приводит к тому, что такой ребенок оказывается незащищенным внутренним эмоциональным интеллектуальным барьером.

Воспитательные традиции Древней Руси насчитывают более двух тысяч лет. Исторические элементы патриотизма в виде привязанности к родной земле, языку, традициям начали формироваться еще в древности. Педагогическая мысль на Руси Х–XIII веков выдвигает отдельную личность как цель воспитания, воспитание веры в победу, в непобедимость богатырей русских. Важное место в народной педагогике России всегда занимали пословицы и поговорки.

Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Проводя параллель с нашим временем, стоит вспомнить, что «любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Так писал академик Д. С. Лихачев.

Россия – родина для многих. Но для того чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять русский язык, историю и культуру страны как свои собственные. Настоящий патриот учится на исторических ошибках своего народа. Национализм же ведет к взаимной ненависти, обособлению.

Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.

«Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов – авторитета, достойно завоеванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи… Народные отличия сохранятся и в XXI веке, если мы будем озабочены воспитанием души, а не только передачей знаний». (Д. С. Лихачев.)

Чтобы проводить патриотическую работу с детьми дошкольного возраста, мы должны правильно использовать опыт, накопленный веками:

1.  Русские народные былины (любовь к Родине, ненависть к врагам, готовность встать на защиту родной земли).

2. Русские народные сказки (для формирования любви к Родине, своему народу, природе родного края, дружбе и т. д.)

5. Героические и патриотические песни русского народа.

6. Русские пословицы и поговорки о патриотизме, героизме, смелости, трусости, предательстве.

II. Блиц игра «Что мы сами знаем о Родине»

 1)Вопросы участникам

2) Задание: назвать как можно больше пословиц о Родине

∙ Золоту – старости нет, Родине – цены нет.

∙ Всякому мила своя сторона.

∙ Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.

∙ Родина – мать, умей за нее постоять.

∙ Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

∙ Человек без Родины, что соловей без песни.

III. Проведение дискуссии на тему «Патриотическое воспитание дошкольников».

IV. Презентация общесадовского проекта «Нет милее края моего».

Подготовила ст. воспитатель Избасарова Н.И.