Памятка "Защита прав и достоинств ребенка"
статья

Защита прав и достоинств ребенка

•  Принимать ребенка таким, какой  он есть, и любить его.

•  Обнимать ребенка не менее четырех, а лучше по восемь раз в день.
•  Выражать недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.
•  Верить в то лучшее, что есть в ребенке, и всегда поддерживать его. Чаще хвалить.
•  Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.
•  Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни психическому.
•  Наказывая ребенка, лучше лишить его хорошего, чем сделать ему плохо.
•  Если сомневаетесь, наказывать или не наказывать – не наказывайте.
•  За один раз – может быть одно наказание. Наказан – прощен.
•  Ребенок не должен бояться наказания.
•  Если ребенок своим поведением вызывает у Вас отрицательные переживания – сообщайте ему об этом.
•  Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого.

Уважаемые родители!

Внимательно прочтите это стихотворение, и пусть оно поможет Вам в дальнейшем воспитании ваших детей

Детские лица, на них печать старости.

Видимо, мало для них в жизни радости.

С мамой и папой шутить им нельзя.

Родителям дети совсем не друзья.

Детей учим жить кулаком и ремнем.

За двойку, проступок - их давим и бьем.

Они рядом с нами и вроде без нас...

Обнять, приласкать - все, что нужно сейчас.

Дороже детей вам с подругою спор:

Часами ведется пустой разговор.

С ребенком своим поболтать нет сил.

Зато ваш мужчина безумно вам мил.

Мы курим, гуляем и водочку пьем,

При детях скандалы без счета ведем.

Мы продали душу, забыли о том,

Что должен святым быть родительский дом.

Должно стать уютно и радостно в нем,

Чтоб было желанье вернуться в тот дом,

Где детство прошло, где любили тебя,

Где лишь добротой направляли дитя.

Ираида Мордовина

Уважаемые взрослые! Вы в ответе

за все, что сделали ваши дети.

Дело было вечером. 

Делать было нечего.

— А у нас в квартире газ. А у вас?

— А у нас водопровод. Вот!

— А у нас сегодня папа

Пришел домой навеселе.

 Кошку выбросил в окошко,

 Вместо кошки стало две.

 — А мой папа, между прочим,

 Не ночует дома ночью.

 — А мой папа—бегемот.

Его мама так зовёт.

 — Бегемотом удивил,

 Да я у папы — крокодил.

 Брат — осёл, сестра—свинья.

Зоопарк, а не семья.

 — А у нас соседка Нюра—дура,

 У нее извилин мало.

Это мама так сказала.

— А у нас сосед соседа

Бил вчера велосипедом.

 — Велосипедом - ерунда,

Вот мотоциклом — это, Да!

 — Ах, ты драться? Получи!

 Где тут были кирпичи?

Петя Вову колотил,

Вова Петю укусил.

Два забора поломали,

Две рубахи изодрали,

Час катались в пыли,

А потом домой пошли.

Папа с мамой от ужаса белые:

«Что с ребёнком улица сделала».

А ведь улица - дело пятое,

Ведь не улица виноватая!

- Уважаемые взрослые! Вы в ответе

 За всё, что делают ваши дети.

Если ребёнка лишь критиковать,

Он научится всё отрицать!

Если он видит вокруг лишь врагов,

Будет драться вечно готов.

Если всё время над ним издеваться,

Будет собственной тени стесняться.

Если взрослых поступки постыдные,

За себя постоянно ему будет стыдно!

Но если взрослые проявляют терпение,

Будет и он терпелив без сомнения!

Если поддержка его окружает,

В себе он уверенность приобретает.

Щедро хвалите его и тогда

Будет он жизнью доволен всегда!

Будьте к нему справедливы, люди,

И справедливым ребёнок Ваш будет!

Коль в безопасности будет малыш,

Этим доверье его укрепишь!

 А одобрение, чувствуя Ваше,

Он сам себе будет нравиться чаще!

 Любите его таким, каков он есть,

 Ему не нужны заигрывания и лесть,

 И он, как это свойственно детям,

 Любовью горячей на это ответит. 

                                      Дороти Ло Нолте

Охрана здоровья ребенка- советы

Совет 1: Старайтесь активно участвовать в охране здоровья ребенка и оздоровлении его организма. Не только рассказывайте ему, что нужно делать, чтобы не болеть, но и личным примером показывайте, как полезны для здоровья выполнение правил личной гигиены, утренняя зарядка, закаливание, правильное питание.

Совет 2: Научите ребенка неукоснительно соблюдать гигиенические требования к чистоте тела, белья, одежды, жилища, так как все это является очень важными элементами охраны здоровья ребенка.

Совет 3: Приучайте ребенка строить свой день, чередуя труд и отдых. Ничто так не вредит нервной системе ребенка, как отсутствие режима дня. Ритм жизни, предусматривающий занятия физическими упражнениями и спортом, прогулки на свежем воздухе, а также полноценное питание и крепкий сон — лучшая профилактика утомления и болезней.

Совет 4: Помогите ребенку овладеть навыками самоконтроля за здоровьем, особенно при выполнении физических упражнений. Для этого заведите дневник наблюдений и записывайте вместе с ребенком данные о его физическом состоянии: вес (массу тела), рост, частоту пульса, самочувствие (сон, аппетит и т. д.).

Совет 5: Научите ребенка правильно пользоваться естественными оздоровительными факторами — солнцем, воздухом и водой. Воспитывайте у ребенка стремление и привычку к закаливанию организма и оздоровлению.

Совет 6: Помните, что в движении — жизнь. Занимайтесь вместе с ребенком спортом, больше гуляйте, играйте на свежем воздухе. Здоровый образ жизни, культивируемый в семье, — залог здоровья ребенка.

Совет 7: Для охраны здоровья ребенка очень важно организовать ребенку правильное питание и воспитывать положительное отношение к соблюдению режима питания. Ребенок должен знать, какие продукты полезны, а какие вредны для здоровья.

Совет 8: Научите ребенка элементарным правилам профилактики инфекционных заболеваний: держаться подальше от тех, кто кашляет и чихает; не пользоваться чужой посудой или зубной щеткой; не надевать обувь или головные уборы других детей. Если ребенок болен сам, чихает и кашляет, он должен знать, что надо прикрывать рот и нос маской или платком, не играть с друзьями, выполнять назначения врача.

Совет 9: Познакомьте ребенка с правилами безопасного поведения в доме, на улице, на отдыхе и учите его выполнять эти правила, чтобы избегать ситуаций, опасных для здоровья и жизни.

Совет 10: Читайте научно-популярную литературу о возрастных и индивидуальных особенностях развития ребенка, о том, как научить его охранять и укреплять свое здоровье.