Консультация для родителей детей младшего дошкольного возраста "Капризы ребенка в 2-3 года"
консультация по коррекционной педагогике (младшая группа)

Капризы ребенка в 2-3 года. Что делать, как реагировать?

Многие родители, обращающиеся за консультацией к детским психологам, путают детские капризы с истериками у ребенка. Или даже уверены, что это – одно и то же, просто два разных слова с одним значением. На самом деле это далеко не так.

Истерика – это когда негативные эмоции достигли такой силы, что ребенок потерял самоконтроль и не способен остановить плач или крик, даже если захочет. В истерике ребенок способен причинить себе вред.

Каприз – это когда ребенок чего-то хочет и не воспринимает отказ. Или отказывается делать то, что его просят сделать. Плачет, твердит «нет» или «дай», невзирая ни на что. И так по каждому поводу или вовсе без повода, с точки зрения взрослых. И родители в растерянности не могут понять: что случилось с ребенком?

Причины детских капризов

Первая причина – у ребенка что-то болит.

Вторая причина – желание привлечь к себе внимание, которого ребенку не хватает.

Третья причина – «шантаж». Ребенок понял, что слезами и громким ревом может многого от вас добиться, и стал этим пользоваться.

Четвертая причина – это чрезмерная опека, лишение ребенка самостоятельности. Если мама или другие взрослые ограничивают самостоятельность ребенка больше, чем это разумно из соображений безопасности – ребенок начинает требовать самостоятельности. Он отказывается идти туда, куда его ведут. Выдирает руку из руки взрослого и убегает. Настаивает на продолжении прогулки, когда пора обедать. Не поддерживает совместные занятия – даже те, которые раньше любил.

Капризы могут быть признаком повышенной нервности. Но неправильно думать, что каприз - всегда проявление болезни. Если это болезнь, то много иных её проявлений: головные боли, повышенная утомляемость, плохой аппетит, тревожный сон, частые страхи. В этом случае обязательно нужно посоветоваться с врачом.

Как избежать детских капризов:

   1. Учитесь не давить на ребенка. Не разговаривайте с ним в приказном тоне. Если Вы видите, что малыш оказывает сопротивление через негативизм, дайте ему время отойти от эмоций. Негативизм проявляется в том, что ребенок отказывается выполнять просьбу родителя не потому, что ему не хочется, а потому, что его об этом попросили. Иногда родитель может сам провоцировать негативизм у ребенка, когда отдает ему строгий приказ «не трогай, я тебе сказала!!!», «иди

быстрее, да шевели ты ногами!» и многое другое. Учитесь говорить иначе: «Эти вещи принадлежат маме, мне не нравиться когда их трогают. Если с ними что-то

случится, мама расстроится! Давай положим на место. Ты молодец, спасибо тебе за то, что ты такой послушный».

2. Не стоит ругать и наказывать ребенка за проявления самостоятельности. Например, если малыш интересуется розетками необходимо не бить его по рукам, а объяснить, что это «запрещенная зона», играть здесь нельзя. Естественно, что его интерес сразу не иссякнет, а возможно будет подкреплен Вашим вниманием. Тут важна одинаковая политика и тактика родителей и ближайшего окружения. 

   3. Придерживайтесь единой политики в воспитании ребенка. Нельзя говорить «Да!», когда необходимо твердое «Нет!» Если ребенку нельзя конфеты, то ни бабушка, ни кто-либо другой не должны нарушать слово родителя. Опять же ближайшее окружение должно придерживаться правил установленных родителями.

   4. Не стоит приучать ребенка к легким победам, давая ему тем самым повод для хвастовства и присвоения успехов, так как в будущем любое поражение для него станет болезненным переживанием – которое проявится как детский каприз и может перейти в истерику и панику.

   5. Малыш должен знать, что у него есть право выбора, но за последствия он отвечает сам. Разбросал игрушки и не хочет убирать – значит, родителям стоит проявить настойчивость в своем требовании и добиться положительных результатов. Объяснить, что может быть, если ребенок не выполнит просьбу.

  6. Строгое воспитание, формирует сильную личность ребенка. Родитель должен понимать, что мягкость разрушает. Дети, в воспитании которых преобладали мягкость и податливость взрослых, предупредительность, готовность во всем потакать часто демонстрируют поведение капризного ребенка: они капризны, плаксивы, требовательны. Но, как и во всем, следует не впадать в крайности, поскольку как потакание, так и чрезмерная строгость не приводят к воспитанию сильной личности.

7. Умение запрещать. Каждый раз, когда ребенок выказывает желание, и вы собираетесь ему отказать, подумайте: почему вы это делаете? Потому что действительно нельзя – или потому, что вам так удобнее, или вы считаете его желание пустяковым? Запрещать ему нужно только то, что может угрожать его жизни, привести к порче предметов или не допускается социальными нормами и правилами. Причём причина запрета должна быть объяснена доходчиво. Старайтесь доступными методами объяснять ребенку, почему – нельзя. Ответы вроде «потому что», «я сказала, нет, значит – нет», «по кочану», «я так говорю, значит – надо» – очень плохие ответы. Они подрывают доверие ребенка к вам. Не отказывать машинально, а только если на то есть причины.

8. Уделять больше внимания ребенку. Так как такие дети дорожат вниманием взрослых и болезненно переносят его отсутствие, нужно разнообразить их опыт общения с детьми и взрослыми, включать их в общее дело.

9. Родителям капризных детей следует преодолеть привычку всё делать за ребенка. Чем содержательнее жизнь малыша, чем больше он делает сам, тем меньше времени и сил бросается на капризы. При этом ребёнок оказывается включённым в процесс общения с детьми и взрослыми.

10. Капризным детям полезно быть среди сверстников. Если дома им удаётся разжалобить маму или бабушку, то со сверстниками такой "номер" не проходит. Капризуле приходится сдерживать себя, ведь могут засмеять и в игру не принять.

Если модель получения желаемого через каприз уже укоренилась у ребенка, скорректировать ее можно следующим образом:

Если Вы видите, что каприз только начинается, попробуйте отвлечь внимание малыша каким-либо ярким или интересным предметом.

Дети любят быть в центре внимания и поскандалить на публику. В этом случае лучше проигнорировать каприз, так как дети быстро затихают, если видят, что их не замечают.

Подайте положительный пример. Для этого обратите внимание на себя и свое состояние. Если Вы постоянно нервничаете и переживаете, то эта нервозность может перейти ребенку. Но в отличие от взрослого он не будет сдерживаться, а сразу выразит свое недовольство.

Не внушайте ребенку, что разлюбите его, если он не перестанет капризничать. Этим Вы не только вселите в него страх, но и научите говорить неправду.

Когда каприз утихнет, ласково поговорите с малышом. Вы должны показать, что недовольны не им самим, а его некрасивым поведением. Убедите ребенка, что также любите его и убеждены, что в будущем он не станет больше так себя вести.

Капризного ребёнка надо хвалить за малейшие успехи, подчёркивать его умелость, если для этого есть основание, приободрять, что у него получится еще лучше.