Развитие самостоятельности у детей дошкольного возраста.
статья

Развитие самостоятельности у детей дошкольного возраста. Рекомендации для родителей.

Важным качеством, позволяющим ребенку успешно социализироваться и найти свое место в обществе, является самостоятельность.

Чтобы формирование навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста проходило успешно, родителям нужно позаботиться о создании необходимых условий. Учитывая особенности возраста и роста сына или дочери, вешалку следует расположить так, чтобы ребенок смог вешать свою одежду без посторонней помощи. Те же требования распространяются и на расположение полок для игрушек и книг, а также крючка для полотенца. Места для хранения вещей должны быть фиксированными. Так ему будет легче запомнить, куда положить книгу или зубную щетку.

Советы родителям

1. Не нужно запрещать, нужно учить. Самостоятельная двигательная активность детей начинается очень рано. Как только мама заметила, что ребенок пытается что-то сделать своими силами, например, почистить зубы, она должна ему показать, как это делать правильно: сколько пасты нужно выдавить из тюбика, как помыть щетку и куда ее поставить и т. д. В дальнейшем мама должна присутствовать рядом, когда ребенок чистит зубы. Ее роль диагностическая. Не стоит выхватывать щетку при первой же ошибке, говоря малышу, что он ничего не умеет, и что мама сама все сделает. Такое поведение снижает мотивацию. Ребенок сразу же теряет интерес к выполнению деятельности. Заметив ошибку, мама должна деликатно ее исправить, не пытаясь выполнить все действия за малыша.
2. Поощрять креативность. Формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста и малышей может стать творческим процессом. Стремление творить — это одно из проявлений самостоятельности. Если ребенок рисует на стенах, ему нужно предоставить возможность рисовать на легальной поверхности. Не следует думать, что таким образом дети хотят досадить родителям. Они рисуют на той бумаге, к которой у них есть доступ. Если сыну или дочери предоставить достаточное количество бумаги или специальную доску, они откажутся от вредной привычки.
3. Дать задание. Оно может быть символическим и ничего не значащим: прочитать книжку и пересказать ее содержание, помочь бабушке вставить нитку в иголку и т. д. Небольшие задания необходимы для полноценного воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста и совсем маленьких.
4. Предоставить свободу выбора. Планируя ремонт в квартире, родители могут допустить ребёнка к подготовке проекта. Пусть он сам решит, какие обои будут наклеены в его комнате. Воспитание самостоятельности у детей дошкольного возраста должно быть основано на сознательном выборе. Он должен научиться выбирать, руководствуясь теми или иными критериями.

Формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста так же, как и младшего невозможно без допущения ошибок. Человек многим вещам в жизни учится в процессе проведения эксперимента. Дочь не сможет испечь пирог как у мамы с первого раза. Скорее всего ее первое кондитерское изделие не пропечется, пригорит или будет иметь непривлекательный внешний вид. Впервые надевая носки, сын может не заметить, что они вывернуты на левую сторону.

Задача родителей состоит в том, чтобы не ругать за неудачу, а подбодрить, поощрить. Можно принять участие в экспериментировании, не задумываясь о результате. Родители не должны бояться совершить ошибку сами и не пугать возможной ошибкой ребенка. Если дочь хочет сшить кукле платье, можно дать ей обрез ненужной ткани. Мальчику, который просит разрешение вымыть посуду, следует дать возможность помыть небьющиеся предметы. Таким образом он будет учиться ведению домашнего хозяйства без вреда для имущества. Но если вред все-таки нанесен, наказывать детей не следует. Наказание сформирует у них страх перед дальнейшими самостоятельными действиями. В будущем ошибок может быть еще больше.

Родители должны заниматься не только воспитанием сына или дочери, но и уделять достаточно внимания своему самообразованию: роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста велика. Чем больше будут уметь мама и папа, тем больше знаний они способы передать молодому поколению.