Встреча с родителями "Патриотическое воспитание"
классный час (младшая группа) на тему

  Встреча с родителями 1 младшая группа

                                    «Теремок»

 Тема: «Адаптация», «Мой город, моя малая Родина!»

  Программное содержание:
-познакомить родителей с понятиями “адаптация”, “адаптационный период”;

-выступление старшей медицинской сестры Сафроновой Натальи Владимировны;

-помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего ребенка;
создание благоприятной атмосферы общения в семье -рекомендации.

-краеведение в детском саду.

1 -Добрый вечер! Мы рады видеть Вас на нашей встрече!

Уважаемые родители! Детский сад – новый период в жизни не только ребёнка, но и вас – взрослых. Вам предстоит прожить вместе несколько лет. 

Упражнение «Знакомство»( Передается игрушка)

-Давайте познакомимся!?

(Участники, передавая мяч со словами: «Меня зовут Екатерина Петровна, я мама Маши Ивановой, наша семья спортивная, музыкальная, певческая и др.» по кругу, представляются).

- А теперь давайте познакомимся поближе. В первый круг встаньте родители, у которых один ребенок, во второй родители двоих детей, в третий, соответственно, родители троих и более детей.                                                                                                         - А теперь посмотрим кого у нас в группе больше мальчиков или девочек? В первую группу объединяться родители девочек, во вторую- мальчиков.                                               - А теперь поиграем в Разведчиков. Встаньте в круг. Ваша задача найти себе пару, встретившись друг с другом глазами и встать вместе. А теперь попрошу Вас в парах выполнить задания. Встаньте, пожалуйста, спина к спине, рука к руке;  плечо к плечу, нога к ноге;  Колено к колену, локоть к локтю. ВСТАНЬТЕ В КРУГ! Плечо к плечу, ладонь к ладони;

Посмотрите, как Вы сейчас стоите бок о бок, взявшись за руки вы образовали нечто целое-круг, коллектив. Мы хотим, чтобы Вы все пять лет прошагали вот так, рука об руку и стали по настоящему дружной большой семьей.                                                                                      Мы с вами поиграли, познакомились и теперь с веселой улыбкой и хорошим настроением переходим к серьезным вопросам.

На нашей встрече присутствует старшая медицинская сестра д/ сада Сафронова Наталья Владимировна она расскажет нам о адаптации детей и организации оздоровительной работы на год в детском саду.

1. Выступление медицинского работника.

-Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду. Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. В привычную, сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения: чёткий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания.

-А как Вы думаете, что такое адаптация?

– Сколько существует степеней Адаптации?                                                                                                – Сколько длиться по времени каждая степень Адаптации?                                                                            – Как Вы считаете, какую степень Адаптации прошёл Ваш ребёнок?                                                            – Кто сложнее переносит период Адаптации: мальчики или девочки и почему?                                                                                                                            – Кто сложнее переносит период Адаптации: ребёнок или мама (родители) и почему?                  

Чтобы привыкание ребенка к детскому саду проходило как можно быстрее и легче, Вам необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

Которые мы для вас приготовили и они находятся в буклете.

  Не все дети прошли период адаптации.  Мы учимся находить свою кабинку для полотенец, шкафчик, кроватку. Усваиваем некоторые правила поведения в группе. Знаем, что после того как помыли руки нужно отжать водичку и только потом пойти к своему полотенцу. Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых.  Учимся  раздеваться, одеваться. Учимся выполнять элементарные поручения, убирать игрушки. Как видите, учимся мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, одеваться и т. д. А при общении с Вами выясняется, что дома Вы все делали за него потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т. д.  Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту.

Ещё одной из главных задач этого года в нашем саду является, приобщение детей к истории и культуре родного края, что в младших группах мы можем дать детям:

- дать понятия об основных свойствах объектов неживой природы: воды, песка, земли, камней

-узнавать и называть растения ближайшего окружения (деревья, кустарники, цветы)

- формировать представления о явлениях осенней, зимней, весенней, летней природы;

- узнавать и называть животных и их детёнышей, выделять отдельные признаки животных (цвет, размеры, издаваемые ими звуки);

- выявлять особенности образа жизни птиц

- называть имя и отчество родителей, адрес где мы живём

  А что для вас значит слово «Родина»? (ответы родителей) Для меня Родина – это  место, где я прожила много лет, ходила в школу, здесь живут мои друзья. Мои родители. Как же  мы в детском саду и в семье можем приобщить детей к любви родных мест. К родной культуре?

Это  экскурсии по близлежащим улицам,

- дидактические игры на закрепление знаний о родной природе,

- экскурсии в краеведческий музей.

- цикл занятий «Природа моего края»,

-использование фольклора, народных игр,

- проведение тематических праздников,

- беседы с детьми о семье. Ведь семья – это то, с чего мы все начинаемся. Значит именно с этого и начинается для нас Родина.

Скажите пожалуйста, во время каких моментов мы можем знакомить наших детей  с окружающим их миром?

(наблюдения, прогулка, просмотр мультфильмов, книг, передач о природе, во время путешествий, и обыграть в игре с любой новой игрушкой)

Скажите, а как вы относитесь к нашей малой Родине, к своему городу, знаете ли вы его историю, знаете ли вы его?

Я предлагаю вам небольшую викторину

1.Как называется река в нашем городе и как она переводится с татарского? (Ук – «стрела»)

2.На какой улице находится детский сад «Алёнушка»? (Пионерская 2)

3.Кто из космонавтов жил в городе? (Комаров, Дёмин)

4.Сколько автобусных маршрутов в городе на сегодняшний день?

5.Где размещался базар в с.Заводоуковское? (ул.Донбасская)

6.Как назывался и где размещался первый кинотеатр в городе? (ул.Вокзальная,»Победа»)

Задание: Кто больше составит слов из названия «Заводоуковск»?

  А теперь хочу вам предложить взять с тарелочки два кусочка разного материала в разные руки, подержите помните, положите тот комок, который вам не комфортен, обратно на тарелочку

Почему вы отложили именно этот материал?

Чем привлекло вас тесто?

В нашей группе будет проводиться кружковая работа по тестопластике «Мукосолька», кружок этот платный одно занятие стоит 42 рубля, проводиться 2 раза в неделю. На кружке дети работают с тестом лепят, вытягивают, прищипывают, делают различные фигурки, вырезают из теста формочкой. Развивается при лепке мелкая моторика, пальцы становятся более послушными, записаться можно у воспитателя в группе

Хотелось бы подвести итог : В детский сад приходим без опозданий к 8 часам, приносим запасные вещи прощаемся с ребёнком и идём спокойно на работу, вечером интересуемся хорошо ли ему было в саду, чем занимался, с кем играл, и опять настраиваем ребёнка на поход ребёнка в садик, что там хорошо вам расскажут что-то новое интересное, поиграешь с детьми, подождёшь меня с работы.

По краеведению за год мы должны с вами сделать выставку красивых пейзажей нашего города во все времена года, можно с детьми, семьёй на фоне красивого пейзажа, если хотите чтобы не видели ваших лиц, то фотографируйте боком или со спины.
4.Разное

Я желаю вам здоровья, мудрости, любви 
и мира в доме, в ваших сердцах !