Как говорить, чтобы ребенок Вас услышал.
занимательные факты (подготовительная группа)

Как говорить более убедительно.

Многие взрослые хотят быть услышанными своими детьми, но, к сожалению, не всем это удается. 12 полезных советов, как сделать Вашу речь более эффективной и доступной не только для детей, а и для взрослых ☺

1. Говорите "и", «а» вместо "но".
Например: "Это ты хорошо сделал, и если ты... (а теперь…)", вместо: "Да, это хорошо, но ты ...". Потому что "но" перечеркивает все, что было сказано перед ним.

2.  Используйте слово "для" вместо слова "против".
Например: "Для того, чтобы что-то изменилось, я запишусь в спортивную секцию", вместо "Что бы мне еще придумать против скуки?"

3. Избегайте грубого "нет", поскольку "нет", произнесенное с соответствующей интонацией, может произвести очень негативное впечатление на ребенка. Говорите "не так", "не сейчас" вместо "нет". Например: "В таком виде мне это не нравится", "В данный момент у меня нет на это времени", вместо: "Нет, мне это не нравится" "Нет, у меня нет времени". Потому что "нет" отталкивает. "Нет" – это нечто законченное и окончательно решенное.

Откажитесь от всех форм отрицания; лучше высказывайтесь позитивно.
Например: "Все будет в порядке", "Это действительно хорошая идея", "Это легко для меня", вместо: "Это для меня не проблема", "Идея действительно неплохая", "Это будет нетрудно для меня". Отрицания вызывают неприятные ассоциации. Говорите прямо и позитивно. Негативные выражения превращайте в позитивные: не забудь – запомни, не упади   – будь осторожен и тд…Ясно говорите, чего Вы хотите и учите  ребенка сосредоточивать все внимание на желанной цели.

4. Измените угол зрения, используя слово "уже" вместо слова "еще".
Например: "Ты уже сделал половину", вместо: "Ты сделал еще только половину?". Потому что слово "уже" превращает мало в много.

5. Уберите слово "неправильно". Лучше задайте уточняющий вопрос и покажите ребенку, что Вы тоже стараетесь решить проблему.
Например: "Это получилось не так, как нужно. Давай подумаем, как исправить ошибку или избежать ее в будущем", вместо: "Неправильно! Это только твоя вина".

6. Точно назначайте срок и время.
Например "В пятницу мы пойдем в театр", "В 10 вечера мы ложимся спать", вместо "В конце недели мы пойдем гулять", "Уже все спят, когда же ты уляжешься!".

7. Задавайте открытые вопросы. Не довольствуйтесь односложными ответами "да" или "нет".
Например «Что интересного сегодня было в детском саду?», "Как ты будешь это рисовать?", вместо: "Тебе понравилось в театре?", "Ты любишь рисовать?". Добывайте реакцию ребенка с помощью полуоткрытых вопросов. Например: "Насколько сильно тебе это понравилось?"

 
8. Пользуйтесь выражением "С этого момента я...", вместо "Если бы я...".
Например: "С этого момента я буду внимательней прислушиваться к советам", вместо "Если бы я послушалась его совета, тогда бы этого не случилось". Потому что "Если бы я..." сожалеет о том, что прошло, и редко помогает продвинуться дальше. Лучше смотрите в будущее. Формулировка "С этого момента я..." – хорошая основа для такой позиции. Помните: дети повторяют за Вами и Ваши успехи, и Ваши ошибки.

9. Говорите "Я сделаю" или "Я бы хотела" вместо: "Я должна" и "Я рекомендую тебе", вместо "Ты должен".
Например: "Я бы хотела сперва немного подумать",вместо "Я должна сначала немного подумать"."Я должна" связано с принуждением, давлением или внешним определением. Все, что Вы делаете с такой установкой, Вы делаете не добровольно. "Я сделаю" или "Я бы хотела" звучит намного позитивнее, более дружественно и мотивированно.

 "Я советую тебе довериться мне", "Я рекомендую тебе подумать над этим", "Я советую тебе принять решение как можно скорее". Словами "должен" и "следует" Вы подвергаете ребенка давлению и отбираете у него возможность самостоятельно принять решение. "Я рекомендую тебе" звучит более доброжелательно и позитивно. Фразы: "Я прошу тебя" и "Я тебе благодарна" очень легко сказать, и они совершают чудо.

10. Вычеркните слова "вообще-то" и "собственно" из своего словаря.
Например: "Это правильно", вместо "Ну, вообще это правильно". "Вообще" не содержит никакой информации и воспринимается как ограничение.

11. Подключайте ребенка с помощью "ты" и "мы", вместо того, чтобы постоянно ставить себя в центр внимания с помощью "я".
Например: "Теперь ты видишь, в чем дело", "Сейчас мы вместе разберемся", вместо: "Сейчас я покажу, в чем дело", "Сейчас я тебе это объясню". Если Вы все время говорите от первого лица, то выдвигаете на первый план себя и свои действия. Употребление "ты" и "мы" объединяет и концентрирует внимание ребенка на самом себе и повышает его значимость.

12. Вычеркните из своего словаря "никогда", "каждый", "все", "всегда" и вместо этого будьте конкретны.
Например: "Тут ты мне обязательно поможешь!", "Ты второй раз опаздываешь на урок", вместо: "Мне никогда никто не помогает", "Ты все время опаздываешь". Уберите обобщения. Подумайте, "что" именно случилось, "кого" это касается, "когда" это произошло. Обобщения создают негативное настоящее и ограничивают возможности в будущем.