Игры для автоматизации звука С.
консультация на тему

Игры для автоматизации звука С.

Игры и игровые приёмы, применяемые при автоматизации звука в изолированной позиции.

«Лесенка» 

Игрушка поднимается по лесенке. На каждой новой ступеньке чётко произносится отрабатываемый звук.

«Звуковые дорожки» 

Проводим пальчиком по дорожке, произносим отрабатываемый звук.

Использование звукоподражаний.

Спеть «песенку водички» с-с-с. «Накачать насос» с-с-с.

«Бусы» нанизывая бусы на веревочку, ребенок проговаривает слог.

«Пирамидка» нанизывая колечки пирамидки на стержень, ребенок произносит слог.

«Кнопочки» проговаривая слог с автоматизированным звуком, ребенок одновременно нажимает на кнопочки (иппликатор Кузнецова). Сколько кнопочек, столько раз нужно повторить слог.

«Пианино»

Насос любит нажимать на клавиши и «петь» звук [С].

1. Нажимай поочередно пальчиком на каждую клавишу и произноси ПО одному звуку [С]. (Отрывисто и энергично.)

2. Произноси два звука [С], когда нажимаешь каждую клавишу.

Игры и игровые приёмы, применяемые при автоматизации звука в слогах.

«Мячики»

«Подбрасывай» мячики (веди пальчиком по стрелке) и каждый раз произноси

По одному слогу: АС-АС-АС и т.д.

Теперь «подбрасывай» и произноси: ИС- ИС- ИС и т. д. (Точно так

же прорабатываются слоги ОС и УС, только следите, чтобы на звук [С]

губы широко раздвигались в улыбке.)

«Лесенка»

Поднимайся по лесенке «за мороженым» и спускайся, и на каждой ступеньке 
четко проговаривай слог СА. Теперь иди за конфетой и произноси слог СЫ. (Аналогично прорабатываются слоги СУ и СО). Очень важно помнить: на [С] - губы в улыбке, на [О], [У] - губы округляются и вытягиваются.

«Доскажи словечко».

Взрослый называет первый слог, ребёнок – второй.

Добавляй слог СА

ЛИ… (СА) РО…(СА)

ВАК…(СА) ПЛАК…(СА)

КО…(СА) КРА…(СА)

Добавляй слог СЫ

О…(СЫ) КО…(СЫ) БУ…(СЫ)

У…(СЫ) ВЕ…(СЫ) ЧА…(СЫ)

Игры и игровые приёмы, применяемые при автоматизации звука в словах.

Игра «Собери картинку».

Ребёнок составляет разрезную картинку и называет словом тот предмет, который изображён на собранной картинке.

Игра «Ромашка».

Собрать лепестки ромашки к её сердцевине. Назвать картинку, изображённую на лепестке.

Игра «Рыболов».

Удочка с магнитом. Рыбки с металлической скрепкой, которыми прикрепляются картинки со звуком С. Ребёнок вылавливает «рыбку» - называет предмет, изображённый на картинке.

Игра «Поезд».

К паровозу прикрепить вагоны с картинками- предметами, содержащими звук С. Проговорить слова.

«Сухой бассейн».

Коробка с гречкой. В крупу зарыты мелкие игрушки в названиях, которых есть звук С. Ребёнок вылавливает игрушку из бассейна и называет её.

«Отгадай загадку - назови отгадку».

Отгадывание загадок в словах-ответах, которых есть звук С.

Игра «Придумай слова со звуком»

Придумать как можно больше слов со звуком С.

Игра «Спаси звук С».

Приходит звукоед, который “похищает” звук С из слова, а ребёнок должен спасти звук – вернуть его в слово и сказать это слово правильно: _умка – Сумка, но_ки – ноСки.

«Путаница»

Повторяйте за мной по одному слову

СОБАКА, КОЛЕСО, КОСЫНКА, САМОВАР, САМОЛЁТ, САНИТАР, САРАФАН,САЛФЕТКА, ВОЛОСЫ,СКАМЕЙКА,СКАТЕРТЬ,СКОВОРОДКА, СТУПЕНЬКИ, САПОГИ

А теперь я «запутаю» эти слова, а вы их «распутайте»

БОСАКА, ПОСАГИ, ЛЕКОСО, КОНЫСКА, МОСАВАР, МОСАЛЁТ, НИСАТАР, РАСАФАН, САФЛЕТКА, ЛОВОСЫ, СМАКЕЙКА, СТАКЕРТЬ, СКОРОВОКДА, СПУТЕНЬКИ.

«Что с чем?»

Скамейка (со спинкой).

Сани (со спинкой).

Краски (с кисточкой).

Автобус (с колесами).

Стол (со скатертью).

Сумка (с застежкой).

Куст (с листьями).

Лес (со снегом).

Стакан (со смородиной).

Песочница (с песком).

Весы (с колбасой).

Кастрюля (с рисунком).

Лестница (со ступеньками).

Часы (со стрелками).

Пастух (со стадом).

Совок (с мусором).

Игры и игровые приёмы, применяемые при автоматизации звука во фразах и предложениях.

«Договаривание предложения по картинкам».

В огороде растет … (капуста)

Высоко в небе летит … (самолет)

Весной из теплых стран возвращаются … (ласточки)

«Без чего не бывает?»

Не бывает сливы (без косточки)

Не бывает часов (без стрелок)

Не бывает автобуса (без колес)

Не бывает стула (без спинки)

Не бывает лисы (без хвоста)

Не бывает капусты (без листьев)

Не бывает самоката (без колес)

Не бывает собаки (без носа)

Не бывает сосны (без ствола)

Не бывает самолета (без хвоста)

Не бывает сома (без усов)

Не бывает весов (без стрелки)

«Помоги Незнайке».

Незнайка всё время ошибается – в его предложениях слова не дружат (Саня собирать слива.) или слова стоят не на своём месте (У собаки добрая Сима.). Ребёнок помогает Незнайке исправить ошибки, объясняя, что они сделали: “подружили” слова в предложении, поставили слова по порядку.

Игра «Придумай предложение».

Задача игры – придумать предложение, в котором будет как можно больше слов со звуком С. Начинаем с предложения из двух слов. Например: Соня собирает. Добавляем в него другие слова с С. Соня собирает сыроежки. Другие возможные окончательные варианты предложений: Веселая Соня собирает в саду по утрам спелые сливы.