Психологическая готовность к школе " В семье будущий первоклассник" (презентация)
презентация для интерактивной доски на тему

Слайд 1

Слайд 2

Школа – это естественный этап в жизни ребёнка 2

Слайд 3

Согласно ст. 43 Конституции РФ... "основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования". 3 Начальное образование предоставляется бесплатно в рамках действующих стандартов. Обучение в школах финансируется из бюджета и не может быть заменено альтернативными коммерческими услугами. Участники образовательных отношений - обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность;

Слайд 4

Согласно Федеральному закону РФ «Об образовании в Российской Федерации», N 273-ФЗ от 29.12.2012, возраст ребенка, идущего в первый класс, определяется следующим образом: Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет . По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

Слайд 5

5 Статус школьника – это новая ступень в жизни ребенка

Слайд 6

Психологические особенности ребёнка 7 года жизни 6

Слайд 7

7 Составляющие психологической готовности к школе: Физическая Интеллектуальная Личностная

Слайд 8

8 .

Слайд 9

9 Интеллектуальная готовность Познавательные процессы Речь Способы познания Познавательные интересы

Слайд 10

10

Слайд 11

11

Слайд 12

12

Слайд 13

13

Слайд 14

14 Личностная готовность Эмоционально-волевая Мотивационная Коммуникативная Самооценка Личностная готовность к школьному обучению предполагает принятие ребёнком нового социального положения – школьника.

Слайд 15

15

Слайд 16

16

Слайд 17

17

Слайд 18

18 САМООЦЕНКА оценка самого себя, своих достоинств и недостатков, своих поступков. Адекватная Заниженная Завышенная

Слайд 19

19 Адекватная самооценка (положительное представление о себе) Отсутствует страх контактов с другими детьми Отсутствует боязнь неудачи, неуспеха Сам принимает решения Дети свободно выражают собственную точку зрения, желания и чувства

Слайд 20

20 Завышенная самооценка (Неправильное представление о себе) Представления о себе нереалистичные, приукрашенные Полагают что они лучше других Считают, что им всё под силу Став взрослыми, не будут располагать к общению, а излишняя самоуверенность может повлечь безответственные действия и поступки

Слайд 21

21 Низкая самооценка Тревожность, неуверенность, боязнь нового Блокирование активности, нет достижения желаемого результата Школьная неуспешность

Слайд 22

22

Слайд 23

Ни у кого не бывает так, что бы всё и сразу получалось Часто мы своим детям говорим обидные слова и фразы, которые готовы сорваться с наших губ при первой же неудачи наших детей: «Растяпа» «Ну я же сто раз тебе повторяла!» «Не ребёнок , а стихийное бедствие» и т.п . Эти слова программируют ребёнка на провалы 23

Слайд 24

Лучше замените их другими «Ты справишься! «Я в тебя верю»! «Попробуй ещё раз»! «Найдём решение вместе»! «Я тебе доверяю»! Из воспитательного процесса наши дети вынесут во взрослую жизнь только те установки, которые слышали чаще всего . 24

Слайд 25

25 «Образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только душевное, разумное организованное обучение с близкими и любимыми людьми – семьёй»