Игра-дело серьезное
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Досуг совместно с родителями:

«Игра- дело серьёзное».

                          2-я младшая группа № 7

  Хренова С.В.

Досуг совместно с родителями: «Игра-дело серьёзное».

Задачи:

• создать у детей и родителей радостное, бодрое настроение;
• приобщать детей и родителей к подвижным играм, научить выполнению правил игры, развивать ловкость, мышечную силу, выносливость, волевые качества в достижении цели;
• рекомендовать родителям и детям играть в подобные игры в свободной деятельности.

Предварительная работа:

• Мероприятие проводится в музыкальном зале.
• Подготовить спортивный инвентарь, а также нетрадиционное дополнительное оборудование («удочка», шишки).
• Настроить детей, а главное родителей на активное участие в досуге.
• Подготовить музыкальное оформление.

Ход мероприятия.

Дети и взрослые входят в музыкальный зал.

Стоит корзинка с шишками.

Ведущий: Ребята, что лежит в корзине? (шишки). Кто нам оставил шишки ? (белочка) Правильно, белочка попросила нас поиграть с шишками.

Дети и родители разбирают по 1 шишке и делают упражнения:

• катают шишку между ладонями;
• передают из руки в руку;
• катают по рукам и ногам.

Молодцы! А, какие птицы живут в лесу?

Дети перечисляют известных птиц.

Ведущий: А я знаю русскую народную игру - «Воробьи и вороны».

Дети в этой игре – «воробьи», а родители – «вороны».

По команде «Вороны» - родители ловят детей, а по команде «Воробьи» - дети ловят родителей.

Чью команду назову – та и ловит.

Проходит игра «Воробьи и вороны».

Ведущий: А теперь давайте покатаемся на паровозе вместе с родителями.

Проходит игра «Поезд».

Дети и взрослые ходят друг за другом небольшими группами под музыку.

Ведущий: А вы любите воду? Что можно делать в воде (плавать, нырять, плескаться, ловить рыбу)? Хотите побыть рыбками?

Ведущий: Становитесь в круг. Я буду рыбак, а вы – рыбки. Это – моя удочка (показывает). Я буду водить ей по кругу, а вы должны подпрыгивать, стараясь не наступать на поплавок. Кого поплавок задел – того поймали и нужно выйти из круга.

Игра «Удочка».

Ведущий: Хотите побывать под землей? Вставайте «паровозиком», отправляемся в «Подземное Царство».

А кто живет под землей, какие животные (кроты)? Они (кроты) плохо видят. Давайте представим, что мы кроты и нам необходимо полечить наши глаза.

(Дети и родители делают упражнения на расслабление мышц глаз – закрыли - открыли – влево – вправо.)

Вот и в следующей игре водящий ничего не будет видеть, но вас при этом будет ловить

Игра «Жмурки»

Ведущий: Молодцы! Вы сегодня много играли, стали сильными, смелыми, осталось убедиться какие вы ловкие.

Игра «Кошкин хвост».

Ведущий: взрослые станут на время кошками. А хвостом у них будет длинная веревка, привязанная к поясу. Попытайтесь наступить на хвост убегающей кошки.

Ведущий: Всем хочется сказать большое спасибо! Я очень надеюсь, что с помощью этих скакалок вы сможете вместе с родителями играть и в другие, более интересные игры. Но не забывайте о тех, в которые играли сегодня.

До свидания! До новых встреч!

Под музыку дети и родители выходят из зала.